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六个生肖复式四肖中了五个生肖有几组-广美毕业展:艺术+海丝文化遗产 会有什么“化学反应”?,遗址,展览,水闸
2024-06-04 01:50:24
六个生肖复式四肖中了五个生肖有几组-广美毕业展:艺术+海丝文化遗产 会有什么“化学反应”?,遗址,展览,水闸

作品《“蕃”踪难觅——广州海丝城市生态遗址游戏化游径》
杨羽楠(白色衣服(fu))正在为(wei)观众讲解
作品《“蕃”踪难觅——广州海丝城市生态遗址游戏化游径》的游戏体验界面
作品《千年带货王——广州海丝虚拟文物游径》

文/羊城晚报记者文艺(yi)朱绍杰

图/羊城晚报记者刘畅

作为(wei)一年一度的艺(yi)术盛事(shi),广州美(mei)术学院2024年毕业展已于日前启幕。毕业展是毕业生群体奇思妙想的一次汇聚,也(ye)是对(dui)他们在校(xiao)期间学习成果的集中展示。

记者在广州美(mei)术学院大学城美(mei)术馆展览现场看到,来自视觉(jue)艺(yi)术设计学院的展览“看见海丝路——重拾文化遗产(chan)”凭借独特的视角获(huo)得了不少(shao)关注(zhu),参观体验的市民游客纷至(zhi)沓来。

当前沿的艺(yi)术科(ke)技与古老的文化遗产(chan)碰撞会产(chan)生什么火花?展览的主要指导老师,广州美(mei)术学院视觉(jue)艺(yi)术设计学院副教授、信息与空间教研中心主任曹(cao)国媛告诉记者,这是学院师生首次将(jiang)文化遗产(chan)作为(wei)毕业设计的主题内容,也(ye)是“艺(yi)术+文化遗产(chan)”的一次创新尝(chang)试。

观众与历史遗迹的“负距离”

来到“看见海丝路——重拾文化遗产(chan)”展览现场,记者见到了“00后”本科(ke)毕业生杨羽楠,她是作品《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址》的主创者之一。展览开幕以来,杨羽楠基本每天都会到现场为(wei)观众义务讲解。

只见《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址》的实(shi)物展示为(wei)一个银白色立方体装(zhuang)置,放置于展厅(ting)中央。透过观看孔位,可以看到装(zhuang)置内是一座微(wei)缩版的南越国木(mu)构水闸遗址。在声光电的演绎(yi)下,一场两千年前的滂沱大雨跃(yue)然眼前,南越先民通过修建水闸实(shi)现治水的故事(shi)在背景墙上徐(xu)徐(xu)展开……

杨羽楠介绍,“负距离”是南越国木(mu)构水闸遗址项(xiang)目的关键词。“‘负距离’概念涵盖了物理、哲学和(he)心理三个层面。这样的展馆方案在于打破空间边界,将(jiang)展览内容延(yan)伸到整个展馆空间,让观众以触觉(jue)、听觉(jue)、视觉(jue)等(deng)多感官方式感知整个遗址。”

该项(xiang)目由4位毕业生共同完成,杨羽楠主要负责立体建模部分。创作过程(cheng)中,她曾和(he)同学们一起多次前往位于光明广场负一楼的南越国木(mu)构水闸遗址进行实(shi)地调研。

“之前对(dui)南越王宫署(shu)和(he)南越文王墓了解得比(bi)较多。第一次看到水闸遗址时,完全没有想到在离南越国宫署(shu)遗址那么近的地方,竟然还有一座同时期的水闸,而(er)且(qie)它居然在商(shang)场里面。”杨羽楠觉(jue)得很是惊(jing)奇。

在进行《负距离——南越国木(mu)构水闸遗址》项(xiang)目的设计中,杨羽楠发现它与课程(cheng)项(xiang)目区别很大。她说:“平时更多是虚题虚做(zuo),你(ni)可以任意想象(xiang)场馆的大小,搜集理想的资(zi)料。但(dan)是水闸项(xiang)目需要结合遗址的实(shi)际(ji)情(qing)况,比(bi)如考虑它的空间大小、方位等(deng)因素,再进行建模和(he)设计。难度因此(ci)大了不少(shao)。”

与博(bo)物馆的又一次馆校(xiao)合作

广州是古代海上丝绸之路的发祥地,拥有丰富(fu)的海丝文化遗存,比(bi)如南越国宫署(shu)遗址、南越文王墓、光孝寺、怀圣寺与光塔、清真(zhen)先贤古墓、南海神庙及明清古码(ma)头遗址等(deng)。

展览“看见海丝路——重拾文化遗产(chan)”共有6件作品,由广州美(mei)术学院视觉(jue)艺(yi)术设计学院的5位专(zhuan)业老师共同指导,17位毕业生分组完成。

“今年的呈现效果确实(shi)出乎我们的意料,每一件作品都有各自的亮点!”曹(cao)国媛介绍,除了像“负距离”项(xiang)目一样的整体展陈设计,作品还包括(kuo)线上虚拟文物游径、海丝文物数字素描、菜市场里的博(bo)物馆等(deng)内容,突出使用多种媒介打造多重维度的观展体验。

其中,《“蕃”踪难觅——广州海丝城市生态遗址游戏化游径》项(xiang)目打造的是一款以广州蕃坊旧址为(wei)主题交替现实(shi)游戏,玩家通过答题闯关,并(bing)在这个过程(cheng)中获(huo)得蕃坊文化知识。

《千年带货王——广州海丝虚拟文物游径》将(jiang)大文豪(hao)苏东坡设置为(wei)虚拟主播,在文物游径中串(chuan)联起光孝寺、南越文王墓、镇海楼、怀圣寺、南海神庙等(deng)地标,由苏东坡带领观众深度探索每一条游径。

《“丝食史市”——海丝食物文化展》则以食物为(wei)出发点,将(jiang)海丝、食物、历史、菜市场、展览进行融合创新,打造了一种新的展览形式——菜市场里的博(bo)物馆。

曹(cao)国媛介绍,展览选题定于去年10月,是学校(xiao)与广州市文物考古研究院(南汉二陵(ling)博(bo)物馆)合作的又一成果。“今年艺(yi)术与科(ke)技专(zhuan)业毕业设计的大方向是‘海洋’,而(er)我们合作的广州市文物考古研究院同时也(ye)是海上丝绸之路(广州)文化遗产(chan)保护管理研究中心,相关学者专(zhuan)家非常(chang)愿意提供(gong)学术支持,于是我们一拍(pai)即(ji)合,确定了海上丝绸之路的主题内容。”

创作过程(cheng)中,广州市文物考古研究院为(wei)师生团队提供(gong)了丰富(fu)的基础资(zi)料,并(bing)对(dui)史实(shi)梳理进行整体把关,这样的互动交流从(cong)确定选题开始,一直持续到创作完成。

记者了解到,广州美(mei)术学院大学城校(xiao)区与南汉二陵(ling)博(bo)物馆同位于小谷围岛上,直线距离只有1公里左右,这样的地缘优势(shi)让两家单位早早建立了合作关系。曹(cao)国媛说:“我负责教学的课程(cheng)几乎都跟南汉二陵(ling)博(bo)物馆有过合作,双方配合已经十分默契。博(bo)物馆有内容,我们有创意,这样的跨界合作可以说是双赢的,或者多方共赢的。”

“服(fu)务社会”是设计的最终目的

值得一提的是,在此(ci)次毕业设计过程(cheng)中,师生团队还创新性地引入了生态博(bo)物馆的理念。“广州的海丝史迹和(he)相关文物散布在城市各个地方,我们很难沿着传统的思路去策划(hua)设计一个馆内的展陈,于是自然而(er)然联想到了这样一种比(bi)较新颖的理念。”

曹(cao)国媛介绍,生态博(bo)物馆是没有围墙的“活体博(bo)物馆”,它强调保护、保存、展示自然和(he)文化遗产(chan)的真(zhen)实(shi)性、完整性和(he)原(yuan)生性,以及人与遗产(chan)的活态关系。作品《“蕃”踪难觅——广州海丝城市生态遗址游戏化游径》和(he)《“丝食史市”——海丝食物文化交流展》很好地体现了这一理念。

回顾大半年的创作经历,曹(cao)国媛感慨:“我们经常(chang)听到说要有‘文化自信’,如果学生们对(dui)所在城市的历史都不了解,那么这种自信是很难建立起来的。在这次毕业设计中,学生们有机会实(shi)地调研文化遗产(chan),学习到专(zhuan)业的历史文化知识,这对(dui)文化自信的建立是非常(chang)重要的。”

在曹(cao)国媛看来,传统文化底蕴深厚,是学生进行艺(yi)术创作转化的重要基础。“科(ke)技的手段、技术的手法本质上是一种工具,它们本身不具有价值判(pan)断,如何才(cai)能承(cheng)载更多的内容?这需要使用者的选择和(he)应用来实(shi)现。以前学生在毕设中往往会选择一些比(bi)较个性化和(he)小众的题目,比(bi)如关注(zhu)抑郁、焦虑、烦躁等(deng)个人情(qing)绪问题。近年来,我们倾(qing)向于引导学生选择具有社会意识的题目,提升他们对(dui)社会责任的承(cheng)担(dan),尝(chang)试利用科(ke)技手段解决社会问题,赋予(yu)科(ke)技创新更深层次的意义。本次毕设是一次非常(chang)好的尝(chang)试。”

她还表示,设计的本质是提供(gong)一种解决问题的思路,最终目标是关注(zhu)现实(shi)、服(fu)务社会,这也(ye)是广州美(mei)术学院一直以来的传统。在曹(cao)国媛看来,“内涵丰富(fu)、历史悠久的文化遗产(chan)为(wei)学生的艺(yi)术创作带来了灵(ling)感,滋养了青年人的文化修养。学生们用他们天马行空的想象(xiang),为(wei)遗产(chan)活化带来了很好的策略和(he)思路”。

发布于:广东省(sheng)
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