这是(shi)5月(yue)31日拍摄的之江小学校园（无人机照片）。新华社记(ji)者 胥冰洁 摄

之江小学前身是(shi)嘉陵区的一所山区小学，原校址位于半(ban)山腰上，山高路陡，校舍老旧。已大学毕业(ye)的蒲辉当年(nian)在这所小学就读，他家住在山脚，每天上学要走一个多(duo)小时山路，“冬天，天不亮就要出发。更糟糕的是(shi)，校舍年(nian)久失修，破败漏(lou)雨，很不安全”。

转机出现在2004年(nian)。学校在浙江省(sheng)对口帮扶下实施迁建，时任浙江省(sheng)委书记(ji)习近(jin)平同(tong)年(nian)5月(yue)为学校培土奠基(ji)。2005年(nian)9月(yue)学校正式投入使用。学校被命名为之江小学，之江是(shi)钱(qian)塘江别名，以铭记(ji)浙江的援建之情。

校舍从半(ban)山腰迁到山脚，孩子们上学不再(zai)难；老旧的危房变成了楼房；新学校还建有食堂、配(pei)备(bei)了直饮(yin)水机，孩子们吃上了健康营养的热饭菜；师(shi)资力量越来越强，越来越多(duo)的青年(nian)教师(shi)来到这里，很多(duo)都(dou)是(shi)大学生……

“学校变化这么大，我们给习爷爷写封信吧。”今年(nian)“五一”前，之江小学五年(nian)级一班班长唐海铃和班里同(tong)学萌生了这个念头。为让习爷爷能直观感受校园现状，孩子们还在信纸上画上了学校的大门，“没想到习爷爷这么快就回信了，很惊喜(xi)，很开(kai)心，这是(shi)我们收到的儿童节最好的礼物”。

这份最好的“礼物”，饱含着总书记(ji)对孩子们深深的牵挂。

山海的深情

1996年(nian)，浙江对口帮扶四川广元(yuan)和南充12个贫困县区，拉(la)开(kai)浙川对口帮扶序幕。

之江小学正是(shi)浙川对口帮扶在教育领(ling)域(yu)结出的硕果。新一轮东西部协(xie)作启动后，浙江省(sheng)临海市哲商(shang)小学两位女老师(shi)李林云、姚海红于2022年(nian)9月(yue)来到之江小学，开(kai)展为期一年(nian)半(ban)的支教。她们不仅带来了先进的教学方法和育人理念，更与当地孩子结下了深厚情谊。

5月(yue)31日，学生在科学课上与老师(shi)互动。新华社记(ji)者 胥冰洁 摄

之江小学现有教职工(gong)58人、在校小学生287名。在担任之江小学三年(nian)级一班语文老师(shi)兼(jian)班主任期间，姚海红让班里不少学生爱上了阅读。

“姚老师(shi)的课很有趣，有情景剧(ju)表演、‘开(kai)火车’成语接龙等丰富的活动，让我喜(xi)欢上了语文课。”10岁的周姝妤说(shuo)，去年(nian)她的语文成绩有了进步，姚老师(shi)奖励了她一本书《米小圈(quan)上学记(ji)》，“这本书很有趣，后来读课外书多(duo)了，写作文不再(zai)像记(ji)流水账了”。

在周姝妤语文书扉页，写着姚海红的电话号码和住址，“姚老师(shi)说(shuo)等我考上浙江的大学，她请我吃饭，我要努力实现这个约(yue)定”。

之江小学与多(duo)所浙江小学建立了教育合作结对机制(zhi)，定期互派(pai)教师(shi)进行交(jiao)流学习，乡(xiang)村教师(shi)有更多(duo)机会走出去“取经”。之江小学语文教师(shi)王君丽(li)曾在浙江武义县壶(hu)山小学培训交(jiao)流、挂职锻炼。“去城市学校跟岗学习，学到如何跟孩子有效沟通、多(duo)元(yuan)教学方式。”培训归来，王君丽(li)与学校其他老师(shi)分(fen)享学习心得，把学到的方法应用在教学中。

浙川东西部协(xie)作临海市驻嘉陵区工(gong)作队队长程敏江介绍，近(jin)年(nian)来，在浙江省(sheng)武义县、临海市的帮扶下，嘉陵区在职教协(xie)作、基(ji)础建设、学校共建、人才培养等方面(mian)持续用力，“我们将进一步深化东西部协(xie)作，重点(dian)聚焦学校教学改革、课题共建、学校管理、人才培养、资源共享、文化交(jiao)流等方面(mian)，进一步深化拓展领(ling)域(yu)、丰富教育协(xie)作内容”。

不以山海为远，不以地域(yu)为限。多(duo)年(nian)来，浙川两地教育主管部门持续深化交(jiao)流合作，共同(tong)加强项目规划与实施，支持推动四川结对县（市、区）改善学校办学条件、资助家庭经济(ji)困难学生、培训教师(shi)、深化职教协(xie)作等，浙川教育领(ling)域(yu)协(xie)作绽放(fang)友谊之花、结出累(lei)累(lei)硕果。

追梦的力量

习近(jin)平总书记(ji)在回信中希望同(tong)学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面(mian)发展，争做(zuo)爱党爱国、自(zi)立自(zi)强、奋发向上的新时代好少年(nian)，努力成长为堪(kan)当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。温暖有力的话语，鼓舞着少年(nian)追梦奔跑。

随着音、体、美、劳、科学等学科教学在之江小学的落地生根以及学校软实力的提(ti)升(sheng)，学生的综(zong)合素质得到全面(mian)发展。除了丰富多(duo)彩的第二课堂外，田间劳动课深受孩子们欢迎。在校园一角的种植(zhi)园，茄子、番茄、辣椒挂满枝头，这是(shi)学校利用空地开(kai)辟的劳动实践基(ji)地。课余时间，孩子们在这里除草、播(bo)种、施肥、浇水……在泥土的芬芳中了解(jie)植(zhi)物养护、二十四节气知识，参与春(chun)耕夏(xia)耘、秋收冬藏，体会“稻花香里说(shuo)丰年(nian)，听取蛙声一片”的辛(xin)劳和喜(xi)悦。

5月(yue)31日，老师(shi)带领(ling)学生在之江小学劳动实践基(ji)地学习蔬菜知识。新华社记(ji)者 胥冰洁 摄

“这是(shi)一所因两地情筑起的小学，学校20年(nian)如一日对孩子们进行感恩教育，让学生感受爱、懂得爱、学会爱。”之江小学校长陈震亚说(shuo)，通过感恩教育让孩子们传承红色基(ji)因，回报社会，用光热温暖更多(duo)人，把爱传递(di)出去。

20年(nian)光阴荏苒，不少学子如今已经走上工(gong)作岗位，成为各行各业(ye)的中坚力量。他们有的投身于科技(ji)前沿，用智慧和汗(han)水书写着创新的故事(shi)；有的扎根基(ji)层(ceng)，用辛(xin)勤和奉献服务着人民群众。

“从外地回老家路过母校，我都(dou)会去看看。”在成都(dou)基(ji)层(ceng)法院工(gong)作的江明，当年(nian)作为学生代表见证了之江小学奠基(ji)仪式并给习爷爷献队旗。

“习爷爷的笑容和拥抱一直鼓励着我不断努力。”江明说(shuo)，这些被爱鼓舞的时刻，长久滋养着她的人生。

一颗颗希望的种子在田野里生根发芽，每个孩子沐浴(yu)在阳光下，享受更加公平更有质量的教育，拥有出彩的人生。

领(ling)衔记(ji)者：张旭东

文字记(ji)者：周相(xiang)吉(ji)、吴晓颖、李力可、薛晨、胥冰洁

监制(zhi)：张晓松

策划：王曙晖、叶含勇(yong)

编辑(ji)：冷彦(yan)彦(yan)、贾真

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