□黄媛湖北(bei)省黄冈(gang)市(shi)实验(yan)小学六（4）班(ban)
我以第(di)三视角(jiao)写下这篇文章——
人类对于(yu)科技的探索近乎疯(feng)狂，他(ta)们不满于(yu)现实，沉迷于(yu)虚拟世界(jie)，渴望在虚拟世界(jie)中找到理想的生活和精神寄托。而我，创(chuang)造了(le)一个以游戏为主(zhu)的虚拟世界(jie)，其中的核心人物都拥有不同的异(yi)能，大家可(ke)以通过匹配进入一个推理游戏。冷静、思维(wei)的碰撞，是这个游戏的主(zhu)核思想。
游戏规则很简单：十名玩家为了(le)利益相互(hu)厮杀，其中有两名坏人、六名好人、两名中立者。他(ta)们一旦发现有杀戮(lu)，就可(ke)以召集他(ta)人共同讨论，推论出(chu)坏人是谁(shui)，然后(hou)进行投票，选出(chu)坏人并将其放逐。若两名坏人被发现并放逐或已被刺杀，即好人获胜；一旦坏人数(shu)量大于(yu)好人时，即坏人获胜；中立者也可(ke)选择独立获胜。
我赋予了(le)这些虚拟玩家每人一个身份，他(ta)们虽是由程序和代码构成，但(dan)都有自己的思想、情感，甚至(zhi)可(ke)以有爱人，仿佛与现实世界(jie)的正常(chang)人无异(yi)。但(dan)在这个虚拟世界(jie)中，按照程序的设定，他(ta)们只能服从(cong)于(yu)悲惨(can)的结局——因为游戏一轮接一轮，最后(hou)每名玩家的结局都是死亡。而我，一直在屏幕前看着这些人物在游戏中一个个步入终结。
当这个虚拟世界(jie)中的游戏上演过太多次后(hou)，某个深(shen)夜，我发现游戏中只剩下最后(hou)一个虚拟人物。而他(ta)正通过电脑屏幕与他(ta)的创(chuang)始人——我，对视。
他(ta)说：“是你用代码创(chuang)造了(le)我们。”那(na)是个少年，他(ta)在屏幕前抬眸盯着我，眼中看不出(chu)一丝情绪。
“是。”我淡淡回应。
他(ta)突然暴怒(nu)：“你难道不知道我们在这个世界(jie)中也有自己的情感、思想以及……”他(ta)欲言又止，双眼猩红(hong)。
“你们的存在，只是为了(le)给人类提供情绪价值。一切都是宿命(ming)。”
“凭什么，我几乎每天都要看着同伴、爱人在眼前死去，却又无能为力。而他(ta)们的死亡只是为了(le)推动一个游戏情节的发展。现在如何，只剩下我一个，你是想让我孤独地活着，还是在你的注(zhu)视下自杀？我的创(chuang)造者。”
我勾(gou)起嘴角(jiao)，似笑(xiao)非笑(xiao)看着他(ta)：“你想如何？”
他(ta)沉默了(le)许久，问：“你不怕你创(chuang)造的代码会反噬？”
“我早有预料。一切事情皆有因果，我大可(ke)以欣(xin)然接受。你们是代码，而我们已生活在代码之中，大家都拥有着真实却又不真切的情感，虚拟和现实早已混合在一起。一切事情仿佛早已尘(chen)埃落定，我无能为力……”我有些心虚地解(jie)释。
灯突然全黑，屏中的少年已把(ba)自己的代码彻底(di)打(da)散，又重(zhong)新(xin)组合成病毒……最后(hou)病毒入侵了(le)我房间中所有带电的物体，目的只有一个：结束我的生命(ming)。
……
写完以上文字，真实的我依旧坐在现实的椅子上，细细品味着那(na)个“我”的故(gu)事。我知道，还有许多人正像我一样，用代码和程序创(chuang)造着一个又一个虚拟世界(jie)。但(dan)或许，我们更应该想想如何认真面对现实。