为(wei)了让每一个孩子都(dou)能享有公平(ping)而有质量的初中教(jiao)育(yu)，自2018年(nian)以来，闵行区教(jiao)育(yu)局全面(mian)实施“初中强校工程”，取得显著成效。2023年(nian)9月(yue)，第二批“初中强校”8所实验校整装待发，力争未(wei)来3年(nian)学校办学水平(ping)更加优质，发展(zhan)活(huo)力更加充分，开创区域教(jiao)育(yu)新格局，实现教(jiao)育(yu)高质量发展(zhan)。
即日起，“今(jin)日闵行”与“闵行教(jiao)育(yu)”合作推出“家门口的好初中”栏目(mu)，今(jin)天，带你走进北桥中学。
北桥中学，创建于1965年(nian)，占地(di)面(mian)积20000平(ping)方米，建筑面(mian)积8389.49平(ping)方米，在校师生1000余名。
扁平(ping)管理、锤炼队伍、集体教(jiao)研、智慧施教(jiao)、特色培植、改善设施……入选(xuan)“强校工程”实验校一年(nian)以来，北桥中学取得累累硕果，办学质量与社会(hui)满意度显著提高，更多家长选(xuan)择让子女在北桥中学读书。
校长李卫军表(biao)示，学校将继(ji)续(xu)利用(yong)好优质资源，努力提升(sheng)教(jiao)育(yu)教(jiao)学质量，不懈打造(zao)师生适性成长的乐园，让北中“强校”再启航。
围绕办学理念，打造(zao)特色课程
“在全国建模总(zong)决赛上，我的桥梁设计(ji)获得金(jin)牌(pai)啦！”八（5）班沈昕岚的骄傲之情溢于言表(biao)。建模项目(mu)是学校在“强校工程”过程中扶持的项目(mu)之一，从弱到强，逐步达到顶(ding)峰。
受益于“强校工程”政(zheng)策(ce)的大力支持，学校获得了丰富的课程资源，基于“乐”与“思”两个核心(xin)要素，架构了“科技+艺术(shu)+人(ren)文+体育(yu)”等多元校本化课程，涵盖工程学、人(ren)工智能、无(wu)人(ren)机、KLS创意搭(da)建、桥梁设计(ji)与制作等二十多门“乐思”系列课程，充分满足学生个性化的成长需求，助推学生适性成长。
据统计(ji)，近一年(nian)来，学生个性发展(zhan)方面(mian)有100多人(ren)次获得区级及(ji)以上层面(mian)奖项。
在北桥中学毒品预防(fang)教(jiao)育(yu)馆内，六(liu)（2）班学生志愿者王昭程结合实物陈列、影视播映、图片展(zhan)示、漫画表(biao)现、互动答题等形(xing)式，全方位(wei)向参观者展(zhan)示毒品给个人(ren)、家庭和社会(hui)所带来的巨大危(wei)害(hai)。
“我很喜欢(huan)禁毒预防(fang)馆讲解员工作，这项工作不仅让我了解了毒品的危(wei)害(hai)，也给我增添了许多跨学科知识。”王昭程说。
北桥中学毒品预防(fang)教(jiao)育(yu)馆暨闵行区青少年(nian)毒品预防(fang)教(jiao)育(yu)基地(di)，是上海市唯一一所校内禁毒教(jiao)育(yu)场馆。该(gai)场馆获批成为(wei)闵行区科普教(jiao)育(yu)基地(di)、闵行区青少年(nian)研学实践基地(di)、闵行区学校少年(nian)宫和第三批上海市社会(hui)主义法(fa)治文化品牌(pai)阵地(di)。
推进硬(ying)件建设，改善办学条件
朗读亭新景(jing)、校园橱(chu)窗新设、法(fa)治长廊改造(zao)、操场翻修、学科研讨室开辟……走进北桥中学，校园面(mian)貌一新。“课间我们有了新去处，可以在朗读亭里感受文学的魅力。”六(liu)年(nian)级孩子们开心(xin)地(di)说道(dao)。
借助强校工程东风，从学生立(li)场出发，学校将育(yu)人(ren)空间开发和课堂改进作为(wei)重点发展(zhan)方向，正在紧锣密鼓(gu)地(di)对校园空间改造(zao)。
同时，学校还完(wan)成网络改造(zao)工程，提升(sheng)网速(su)，WI-FI覆盖整个校园；提升(sheng)硬(ying)件设备，数字赋能教(jiao)学；修整楼宇周边绿化带，小路曲径通幽，花(hua)坛各自成景(jing)，育(yu)人(ren)环境舒适怡(yi)人(ren)。今(jin)年(nian)暑期(qi)，学校还将对教(jiao)学楼和行政(zheng)楼进行修缮，办学条件会(hui)得到较大改善。
搭(da)建成长平(ping)台，助力教(jiao)师发展(zhan)
“感谢(xie)北中给我搭(da)建了这么好的平(ping)台，让我成就(jiu)更好的自己。”工作六(liu)年(nian)的青年(nian)教(jiao)师褚轶(die)颉在“青年(nian)教(jiao)师工作坊”培训活(huo)动中有感而发。
据悉(xi)，学校聚焦青年(nian)教(jiao)师成长，成立(li)“青年(nian)教(jiao)师工作坊”，通过每两周一次的刚性反思和师徒带教(jiao)，指(zhi)导和帮助青年(nian)尽快融入校园文化，不断提高教(jiao)书育(yu)人(ren)的能力。短短数年(nian)，褚轶(die)颉荣获学区、区级、市级奖项十余项，顺利晋升(sheng)一级教(jiao)师。
“强校工程”以来，北桥中学激内力借外力，多措并举，促(cu)进教(jiao)师专业成长。学校充分利用(yong)颛桥镇学区化办学、闵中教(jiao)育(yu)联盟、校际“一体化”办学等契机，广泛(fan)开展(zhan)教(jiao)研组结对、课堂教(jiao)学观摩研讨、命题研究、教(jiao)学基本功竞赛等活(huo)动，丰富教(jiao)师教(jiao)育(yu)教(jiao)学的体验。
学校全力支持教(jiao)师参加各项教(jiao)学评比、技能大赛，支持名师基地(di)、名师工作室教(jiao)师参加各项活(huo)动，助力学员成长。目(mu)前初步形(xing)成了职(zhi)初教(jiao)师—骨干(gan)教(jiao)师—名师优师的三级梯队发展(zhan)模式，为(wei)学校师资发展(zhan)创造(zao)“造(zao)血”机制。
此外，学校每月(yue)定(ding)期(qi)邀请区相关专家、学科名师到校举办各类沙龙活(huo)动，不定(ding)期(qi)开展(zhan)研讨交流、辅导讲座等活(huo)动，打通教(jiao)师与名师的“对话(hua)”平(ping)台，开阔教(jiao)师教(jiao)育(yu)教(jiao)学工作的视野。
近一年(nian)来，教(jiao)师成长迅速(su)，目(mu)前已有校骨干(gan)教(jiao)师2人(ren)、骨干(gan)后备7人(ren)、区种子基地(di)学员5人(ren)，3人(ren)晋升(sheng)一级教(jiao)师，1人(ren)晋升(sheng)高级教(jiao)师，教(jiao)师获得区级及(ji)以上教(jiao)学类奖项10多项。
来源：今(jin)日闵行