徐汇区虹梅(mei)街道妇联在(zai)区妇联指导下，日前(qian)将“拥抱青春 自信成长(chang)——家庭教育(yu)赋能”课(ke)程送(song)进了西南位(wei)育(yu)附(fu)属实验学校的家长(chang)课(ke)堂，为(wei)家长(chang)们解锁亲子沟(gou)通的“话术模板”，营(ying)造和谐美满的家庭氛围(wei)。
活动伊始，授课(ke)老师郭(guo)顺清以调查问卷(juan)作为(wei)引(yin)子，向现场(chang)的家长(chang)们抛(pao)出了一(yi)系列触及心(xin)灵的问题：“您真的了解您的孩子吗？孩子的现状与您的教育(yu)方式有着怎样的内在(zai)联系？您和孩子之(zhi)间(jian)，沟(gou)通的常(chang)态是怎样的？”这些问题如(ru)同一(yi)面镜子，促使(shi)在(zai)场(chang)的每一(yi)位(wei)家长(chang)静心(xin)自省，重新审视(shi)自己与孩子的关系与沟(gou)通模式。
郭(guo)顺清深入剖析了家长(chang)与孩子互(hu)动中的几种典型对(dui)话状态：指责型、讨好型、打岔型、超理智型。“这些都(dou)不是理想的亲子沟(gou)通策略(lue)，应该(gai)尝试做‘一(yi)致型’的家长(chang)。”她(ta)表(biao)示，一(yi)致型的状态应该(gai)是能够顺畅表(biao)达自己的需要，也能倾听孩子的感受并作出积极回应。
面对(dui)家长(chang)提出的实际难题，如(ru)孩子沉迷游戏难以按时停止，郭(guo)顺清现场(chang)演示了一(yi)致型沟(gou)通的妙用：“你希望延(yan)长(chang)游戏时间(jian)，我感到有些失(shi)望和生气，因(yin)为(wei)妈妈更希望看到你能信守承诺，合理安(an)排时间(jian)，做到学习(xi)与休息的平(ping)衡。”
“发生了什(shi)么事+你感到很难过/开心(xin)吗+你希望的关系是怎样的+我们一(yi)起想想办法。”这样一(yi)套实用的“话术模板”，不仅教会家长(chang)如(ru)何有效(xiao)倾听孩子的心(xin)声，还引(yin)导双方共同寻找解决(jue)问题的方案，为(wei)构建健康亲子关系铺设了坚实的语言桥梁。
来源(yuan)：上海徐汇