第三届“基础教育改革发展岳麓峰会”开幕现场。
红网时刻新闻6月23日(ri)讯（记(ji)者 张兴莎）中(zhong)考刚刚结束，湖南中(zhong)学校长们为何不休(xiu)息，而是齐聚岳麓山下？6月22日(ri)，第三届“基础教育改革发展岳麓峰会”在长沙召开，来(lai)自基础教育领(ling)域的专家学者及160余(yu)名中(zhong)小(xiao)学校长相约岳麓山下，以“教育强(qiang)国建设：基础教育改革发展的使命(ming)与行动”为主题展开深入探讨。
此(ci)次(ci)会议(yi)由(you)湖南大学主办，湖南大学教育科学研(yan)究院、长沙市教育科学研(yan)究院承办，湖南省教育学会初中(zhong)校长工作研(yan)究分会、湖南教育报刊集团、《新课程评论》杂志社协办。
主论坛(tan)环节，先由(you)三位高校专家发言，主要(yao)聚焦(jiao)深化基础教育关键环节与重点领(ling)域改革，围绕教育强(qiang)国背景下基础教育改革发展面临的新形势、新使命(ming)，探讨基础教育改革发展的新图景、新路径，为基础教育改革发展贡献国际经(jing)验、现代(dai)方案(an)和历史智慧。
北京大学博(bo)雅特聘教授蒋凯以《拔尖创新人才培(pei)养的理论思(si)考与国际比较(jiao)》为题，通(tong)过比较(jiao)美国、英国、德国拔尖创新人才培(pei)养特色经(jing)验，指出拔尖创新人才培(pei)养是一项系统工程，需要(yao)大中(zhong)小(xiao)学相互衔接，学校与社会通(tong)力合作。
北京师范大学教授、教育部基础教育质量监测中(zhong)心首席专家刘(liu)红云以《“数据驱动的教育决(jue)策和教学改进》为题，阐明了基于数据教育决(jue)策与教学改进的重要(yao)性，对基于数据教育决(jue)策的一般流程和要(yao)素进行了深入分析，提出影响教师使用数据改善教学的因素和建议(yi)。
湖南师范大学教育科学学院院长刘(liu)铁芳(fang)以《以唐诗打开儿童生命(ming)》为题，谈到唐诗对儿童打开视野的重要(yao)性，诗中(zhong)不仅有向着天地时空的开阔大气，而且包含着对人世的深情，足(zu)以滋养我们对人事的眷念，激发孩(hai)子们的大爱。
随后，来(lai)自中(zhong)小(xiao)学的五位校长代(dai)表也作了主题分享。湖北省黄(huang)冈中(zhong)学校长刘(liu)折谷，长沙市长郡中(zhong)学校长邓(deng)智刚、恩(en)施高中(zhong)校长谭斌、周南中(zhong)学校长陈新春、明德中(zhong)学校长王胜楚分别以“新时代(dai)普通(tong)高中(zhong)育人方式与学校治理实践探索”“‘六让’‘七有’‘八度’，打造受欢迎的卓越团队(dui)”“抓实‘六好’管理，提升学校治理水平”“沐光而行 循心而育——长沙市周南中(zhong)学‘五位一体’心理健康教育体系构建与实践”“明德树人，生命(ming)至(zhi)上——明德中(zhong)学心理教育的实践与思(si)考”为题，结合名校办学经(jing)验，就基础教育改革的热点、难点问题发表了深刻见解。
自2020年以来(lai)，湖南大学已成功举办三届“基础教育改革发展岳麓峰会”，得到教育界的领(ling)导、专家和广大中(zhong)小(xiao)学书(shu)记(ji)、校长和教师的大力支持，产(chan)生较(jiao)大的社会反响。记(ji)者获悉，湖南大学教育学科历史悠久，1929年设教育系，1949年成立教育学院，今年恰逢湖南大学教育学科创办95周年，在这一关键时间节点举办第三届“基础教育改革发展岳麓峰会”，具有特殊意义。
未来(lai)，湖南大学将以峰会为契机，继续(xu)发挥湖湘文化敢为人先的精神，积(ji)极学习(xi)借鉴经(jing)济发达地区的好的经(jing)验做法来(lai)取长补短，发挥优势扩大影响，切实为教育强(qiang)国、教育强(qiang)省建设贡献基础教育的力量和智慧。