重新站在白洋淀足球场上(shang)，已过不惑之年的浦玮(wei)不由回想起当年的场景。“小时候，教练(lian)对(dui)我们这群孩子的培养和教导仿佛还历历在目，现在我希望能(neng)把(ba)这种精神传承(cheng)下(xia)去。”
暑(shu)期是运动(dong)员磨炼意志、
提升技能(neng)的“黄金期”。
这个夏天，杨浦少体校的
女足小将们挥汗如雨，
正在积(ji)极参加夏训，
苦练(lian)技能(neng)，全面备战新周期。
浦玮(wei)现身夏训，
亲自上(shang)阵为女足小将“打样”
球场上(shang)，一群十来岁的女孩正在进行跑动(dong)、传接及对(dui)抗性训练(lian)。场边，新上(shang)任的杨浦少体校女足总教练(lian)、原中国女足队长浦玮(wei)不断喊话，向(xiang)小队员们传授技术要领(ling)和注意事项，时不时亲自上(shang)阵示范，为队员们“打样”。
从市足协新闻官、足球比赛解说到高校女足教练(lian)，球员时代征战过3届世界杯、3届奥运会的浦玮(wei)，在经历多个角(jiao)色转换后(hou)，最终选择回归母校——杨浦少体校，“想为青(qing)少年足球做点(dian)事”。
杨浦素有“足球之乡(xiang)”的美誉，杨浦的足球青(qing)训始终是杨浦体育的一张“金字招牌”。足球人才不断涌现，从50年代至今，为上(shang)海、为国家培养了张宏根(gen)、顾兆年、奚志康、范志毅(yi)、李诚铭、白莉莉、浦玮(wei)等一大批优秀足球运动(dong)员。二(er)线男子足球队曾(ceng)连续8年在上(shang)海市最高级别比赛中蝉联男子甲组冠军。
多年来，杨浦男足一直在全市名列前茅(mao)，但(dan)女足始终缺少一个领(ling)军人物。对(dui)于这次回归杨浦少体校的机(ji)遇，浦玮(wei)表示既感到荣幸又充满挑战。“我小时候也是在白洋淀训练(lian)，现在回到这里分外亲切，有一种回到自己家的感觉，包括在带这批孩子们的时候，不时会想起以前教练(lian)教导我们的东西。”
“目前看(kan)下(xia)来，小队员们的技术能(neng)力在她们这个年龄段还是比较突出的。”浦玮(wei)表示，现阶段的首要目标(biao)还是要教会孩子们怎样去比赛，给予她们更多信心，帮助她们把(ba)技术更好地运用到实战中。在选材理(li)念(nian)上(shang)，浦玮(wei)认(ren)为，首先是要热爱。“有了足够的热爱以后(hou)，作为教练(lian)，我们会培养她更好的足球理(li)念(nian)和思(si)维，帮助她去提高和发展。”
体教融合让青(qing)少年足球梦照进现实
“我很喜欢足球，从一年级就开始学(xue)了。”对(dui)于杨浦女足小队员王榟菲来说，足球是一项能(neng)让她快乐的运动(dong)，虽然训练(lian)有点(dian)累，但(dan)有这么多小伙伴(ban)陪着，这个暑(shu)假依然觉得很开心。像王榟菲一样，从一年级开始利用课后(hou)、周末和假期时间开展训练(lian)，直至高考，是大部分杨浦青(qing)少年运动(dong)员的成长路径。
体教融合共育人才是杨浦独(du)有的运动(dong)员培养模式(shi)，即读书在学(xue)校，训练(lian)在体校，吃住(zhu)在家里。“体育其实很残酷，最后(hou)能(neng)走上(shang)最高领(ling)奖(jiang)台的毕(bi)竟只有极少数，而这种走训模式(shi)不影响学(xue)习，又可以兼顾训练(lian)，因此家长们也比较支(zhi)持。”杨浦少体校校长田青(qing)告诉记者。
近年来，杨浦足球蓬勃发展。数据显示，本(ben)区100多万人口中有两万多人经常踢球，全区大小足球场占全市足球场总数的三(san)分之一以上(shang)，各中小学(xue)也拥有了自己的小足球队。足球作为杨浦区少体校的优势(shi)项目之一，已形成20人的教练(lian)员团队和近300人的运动(dong)员梯队，此外还有体能(neng)、科研、医疗团队为足球项目提供保(bao)障。
目前杨浦男足以同济一附中为龙头(tou)，通过幼升小、小升初等梯队建设，保(bao)持优势(shi)，女足也在不断加大布局力度，形成“3高3初5小”的格局。去年起，女足还将12所幼儿园纳入培养体系，探索破解选材难题。杨浦不断深化体教融合，通过少体校送课程、送项目、送教练(lian)、共享场地资源的“三(san)送一共享”，促进足球运动(dong)的普(pu)及，通过鼓励教练(lian)员进校园开展体育宣讲、参与课后(hou)服务、指导校运动(dong)队建设、兴趣课授课等，选拔优秀苗子。
未来，杨浦还将进一步深化足球改革，加强体校资源与学(xue)校资源的共享，加强师(shi)资队伍建设，探索体校青(qing)训体系与校园足球协同发展；进一步提高育才科技含量，通过智能(neng)设备监测和大数据分析，为足球人才的选拔培养赋能(neng)；进一步明晰精英成长路径，将足球好苗子汇聚到体校，通过系统化、精细化培养，使好苗子成长为优秀后(hou)备人才，输送到国家队、职业(ye)俱乐部、高校。
来源：上(shang)海杨浦