岁月编织(zhi)人生，光阴沉淀故事。一群大学生为(wei)和他们朝夕相处的宿管(guan)叔叔阿姨们拍摄了一组照片 。岁月无痕，光影有色，聚光灯下的视角和构图又记录着怎样的故事呢？
在(zai)广东湛江岭南师范学院(yuan)，学生们发起了一场义拍活(huo)动。大家在(zai)学校活(huo)动中心搭建起简易摄影棚，为(wei)工作(zuo)10年以(yi)上的宿舍管(guan)理人员拍摄专属形象照。48名学生用了74小时，打磨出33张照片，在(zai)照片里，我们看到平(ping)凡(fan)岗位(wei)上的宿管(guan)工作(zuo)者们神采奕(yi)奕(yi)，学生们的感恩(en)和用心也在(zai)一张张照片的光影里闪烁。
记录光影 定格时光
打磨个(ge)人专属形象照
一块吸光板、一张幕(mu)布、一架相机、一盏补光灯、一个(ge)柔光箱……在(zai)岭南师范学院(yuan)的学生活(huo)动中心，学生们正忙着搭建影棚，现场气氛十分热闹。
搭好影棚，测(ce)试完灯光和相机参数，第(di)一位(wei)宿管(guan)阿姨被邀请到化妆区。平(ping)时很少打扮自己(ji)的宿管(guan)阿姨，被一群学生围着，多少有点害羞。
化好妆后(hou)，来到镜头前(qian)的宿管(guan)阿姨叔叔们一下子有点不(bu)知(zhi)所措，大家几乎都问了同样的问题“我要怎么笑(xiao)呢？”“我的手要放哪里？”还好，同学们早有准备，一套摆拍姿势指引图解决了大问题。
48名学生用时74小时，打磨出了33张个(ge)人专属形象照。拍照期间，大家一起聊学生时代，聊生活(huo)日常，聊起了当下和未来。
岭南师范学院(yuan)学生公寓管(guan)理中心主任 胡(hu)再妍：很珍(zhen)贵，一辈子也忘不(bu)了。这些照片真的是多少年以(yi)后(hou)回忆起来，都要很感谢这帮小可爱，给我们拍了这一组形象照，让(rang)我们留下了美好的瞬间。
用光影下的构图
定格校园里的亲情
这群参与活(huo)动的学生，来自计算机、美术等专业，他们的专业几乎都与摄影摄像无关，学生们是如何想到要组织(zhi)这样一场义拍活(huo)动的呢？学校学生处的老师林(lin)一帆，是本次活(huo)动的发起人，她说，以(yi)前(qian)学生们也为(wei)宿舍管(guan)理人员拍过生活(huo)照，这次选择拍摄形象照，是大家一致觉得，形象照更能(neng)展示出宿管(guan)叔叔阿姨们的美。
岭南师范学院(yuan)学生处思教科老师 林(lin)一帆：形象照是很有仪式感的，一方面我们学生会觉得，我们在(zai)回馈宿管(guan)阿姨（和叔叔），他们平(ping)时对我们非常好；另一方面，宿管(guan)阿姨她会觉得我这个(ge)职位(wei)是很有价值感的，是很有成就感的。
由于此次活(huo)动经费有限，学生们只花300块钱买了一盏灯、一个(ge)柔光箱，其(qi)他设备、道具以(yi)及化妆品都是大家想办(ban)法找来的。袁小红是这次拍摄活(huo)动的组织(zhi)者之一。她说，在(zai)社团群里一发布这个(ge)活(huo)动，就有很多同学抢着报名，原本只需要20个(ge)人，最终一共来了48名同学。
岭南师范学院(yuan)学生 袁小红：大学四(si)年，我们其(qi)实大部分时间都是在(zai)学校的，打交道最多的就是宿管(guan)，觉得他们是我们大学生活(huo)里面最亲近的，就是像亲人一样的存在(zai)了。觉得这样的活(huo)动非常有意义。
选图时，宿管(guan)陈晓晖眼睛(jing)有些湿润。照片里，光打在(zai)他的脸上，也勾起了他对年轻时光的回忆。
同学们为(wei)活(huo)动取(qu)名“光影·留痕”，意在(zai)让(rang)光影留下痕迹的同时，更重要的是借助光影，定格和放大这些平(ping)凡(fan)中的细节和感动。
岁月无声，光影有痕，寒来暑往，校园里的亲情也在(zai)每一个(ge)平(ping)淡(dan)的日子中沉淀，在(zai)一束束光影、一幅幅构图中被记录在(zai)最美的光阴里。