许多人担心人工智能会逐渐取代(dai)人类(lei)完(wan)成许多工作。在上海科技馆馆长倪闽景看来，在人工智能时代(dai)，人类(lei)的工作不(bu)会变少，只会越来越多。
5月28日晚(wan)，上海科技馆馆长倪闽景做客2024第二十一届上海教育博览会教育大直播。 郑逸洁 图
5月28日晚(wan)，上海科技馆馆长倪闽景做客2024第二十一届上海教育博览会教育大直播，针对(dui)人工智能时代(dai)如何不(bu)被“淘汰”，培养(yang)孩子哪些能力很(hen)重要等热点话题进行了阐述。
倪闽景认为，工具化的工作容易被机器替(ti)代(dai)，但人工智能时代(dai)也会催(cui)生出许多超越人们想象(xiang)的工作，比如“梦(meng)境架构师”等。孩子们在未来选择工作时，要更多考虑(lu)的是(shi)这份工作是(shi)否能为自己(ji)、为他人带来美好的体验。
“在人工智能时代(dai)，学校与家庭的力量将发生逆转。学生可能比老师拥有更多的知识，教育将朝着为‘体验与创新而学’进行转向。”倪闽景说，家长要做的就(jiu)是(shi)为孩子提供更多开阔眼界的机会，比如参观科技馆、爬山、旅行等。
倪闽景认为，随(sui)着科技的飞速发展，现在的孩子将有机会“干成很(hen)多人们原本干不(bu)成的事(shi)”，甚至“上天入地”。“孩子们未来的生活空间、工作空间，将不(bu)局限于我们目前所处的这个自然(ran)世界，无边无际的数字世界也将向孩子们打开。 ”
那么，如何提升孩子们的创新素养(yang)呢？如何帮助孩子养(yang)成能够“PK”人工智能的能力呢？
倪闽景建议家长：不(bu)要怕孩子犯错。“创新的特点从来不(bu)是(shi)完(wan)美无缺。缺陷和错误会带来人的多样化，从创新的角度(du)来看，这是(shi)优势。”
曾有一位诺贝尔奖获得者说过：“优秀的科学家90%的时间在犯错，顶尖的科学家99%的时间在犯错。”对(dui)此，倪闽景深以为然(ran)，“勇于犯错才可能有新的发现，永远(yuan)不(bu)犯错的人，不(bu)可能是(shi)创新人才。”
人们发现现象(xiang)的能力、感知世界的能力等都是(shi)无法被机器取代(dai)的。倪闽景建议家长，多带孩子走进自然(ran)。“大自然(ran)里有最丰富的色彩、最丰富的声音(yin)、最丰富的形状，让孩子在摸爬滚打的时候(hou)提升感知世界的能力。”同时，他也鼓励孩子们多阅(yue)读，阅(yue)读可以锻(duan)造思维(wei)与人格，产生新思想。
倪闽景还谈到，如果家长一心让孩子考个好大学、找一份好工作，但忽略了对(dui)孩子自主性的培养(yang)和兴趣的点燃，导致(zhi)孩子得了“空心病”，遇到困难就(jiu)“躺平”，那么即使考上好大学也没有价值。
对(dui)于何为拔尖创新人才的讨论，近年来热度(du)不(bu)减。倪闽景谈到，能够成为科学家、成为拔尖创新人才的人，往往有着这些共同特征：一是(shi)自主，有行动力，想到就(jiu)去做；二是(shi)专注，对(dui)某些领域(yu)特别有兴趣，并(bing)大量地学习这方(fang)面的知识；三是(shi)韧性，碰到困难不(bu)放弃。
当孩子具备上述三个特质(zhi)时，不(bu)论他将来从事(shi)哪个行业，都会收获成功和幸福。
那么究竟如何让孩子变得自主、专注、充满韧性呢？倪闽景为家长们支招：孩子在专注于某一件事(shi)情的时候(hou)，尽量不(bu)要去打扰他。“有的家长看到孩子在读书，一会儿送一个好吃的，一会儿给孩子洗把脸……不(bu)要去打扰他，让他浸(jin)润在里面。”
“同时，碰到了困难，让孩子自己(ji)去克服、提升和改变，而不(bu)是(shi)替(ti)他扫清所有障碍。犯错、碰到困难都是(shi)孩子成长的机会，不(bu)要把这个机会剥夺。”倪闽景说。