庞辉正(zheng)举办线下沙(sha)龙活动。受访者供图
葛亚飞正(zheng)在整理家长发来的反(fan)馈(kui)信息。程(cheng)欣摄
在龙山学校家庭教(jiao)育工作坊，老师对家长开展(zhan)家庭教(jiao)育指导(dao)。受访者供图
随着社会发展(zhan)和教(jiao)育观(guan)念转变，更多家长开始关注家庭教(jiao)育问题。然而，在实际(ji)操作中，家长可能会遇(yu)到一些困难和挑战。
自(zi)2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教(jiao)育促(cu)进法》施行，意味着家庭教(jiao)育从“家事”上升至“国事”。同年，家庭教(jiao)育指导(dao)师被正(zheng)式纳入(ru)《中华人民共和国职业分(fen)类大典》，成为新职业。
家庭教(jiao)育指导(dao)师是什(shi)么？具体负责哪些工作？记(ji)者近日走进这(zhe)一群体进行了采访。
家庭教(jiao)育应是“治未病”
“孩(hai)子就像一面镜子，映(ying)射出父母的行为。”庞辉在进入(ru)家庭教(jiao)育领域学习后发现，孩(hai)子一旦出问题，背后往往有家庭关系的变化。
庞辉是浙江湖州安吉(ji)馥语家庭成长中心(xin)的主理人，同时还担任安吉(ji)县妇联和昌(chang)硕街道妇联执委。自(zi)从2016年接触家庭教(jiao)育课程(cheng)后，她一直致力于推动课程(cheng)在安吉(ji)的普及。
彼时，社会层面对家庭教(jiao)育的关注度不比现在，尤其在农村地区(qu)，面向家长开设的家庭教(jiao)育课程(cheng)几(ji)乎是一片(pian)空白(bai)。庞辉迅速与相关部门对接，将家庭教(jiao)育课程(cheng)带到安吉(ji)，并(bing)引(yin)入(ru)专业讲师进行线下授课。
“家庭教(jiao)育是一条持续学习之路。”回顾(gu)过往经历，庞辉坦言，还是走过一些弯路，“起初(chu)我们的线下授课没(mei)有形成规律，家长仅通过一两天的课程(cheng)并(bing)不能进行系统深度地学习，学习成果收效甚微，这(zhe)无疑是对资源的浪费。”
边实践边摸索，在系统学习家庭教(jiao)育课程(cheng)过程(cheng)中，庞辉考取了心(xin)理咨询(xun)师、婚姻家庭咨询(xun)师等证书，对开展(zhan)家庭教(jiao)育指导(dao)的思路也逐渐清晰起来。
“我发现心(xin)理咨询(xun)的频率一周一次效果是最好的，我们就把分(fen)享(xiang)交流也设为每周一次。”从2018年开始，庞辉就坚持每周四面向社会层面举办公益沙(sha)龙，助力家长带好娃(wa)。家长们在“线下学习—实践—修(xiu)正(zheng)—提升”的过程(cheng)中不断提高解决(jue)问题的能力。
这(zhe)几(ji)年，庞辉见证了当地家长对家庭教(jiao)育观(guan)念发生的转变。“过去，家长往往在孩(hai)子出问题时才(cai)寻求帮助，家庭和学校更多在行为层面矫正(zheng)孩(hai)子问题，如今越来越多的人意识到家庭教(jiao)育是要从系统层面看(kan)待孩(hai)子的成长。”这(zhe)种转变让庞辉更加坚定了投身家庭教(jiao)育指导(dao)的决(jue)心(xin)。
纾解孩(hai)子成长中面临的困惑，为家长提供系统、专业和有实践意义的指导(dao)，或许能起到事半功(gong)倍的效果。“家庭教(jiao)育应是‘治未病’，教(jiao)育孩(hai)子要着眼于上游的植树造林(lin)，而非在下游抗洪救灾。”庞辉说，如果家长可以系统学习家庭教(jiao)育知(zhi)识，在孩(hai)子没(mei)出问题时做一些防范，孩(hai)子日后成长一定会更加健康快乐。
发挥教(jiao)师家庭教(jiao)育指导(dao)优势(shi)
“既然我接受了这(zhe)么多系统培训，为何不能进一步向学生家长传(chuan)授这(zhe)些知(zhi)识呢？”葛亚飞是浙江杭州西湖区(qu)的一名小学班主任。有着29年教(jiao)育一线工作经历的她，一直在摸索如何与学生更好相处。
2022年，她参与了西湖区(qu)教(jiao)育发展(zhan)研究院的家庭教(jiao)育指导(dao)师培训。“课程(cheng)融入(ru)了心(xin)理学、社会学等理论基础，通过理论与实践相结(jie)合的方式，提升教(jiao)师的实践操作能力。”葛亚飞说，目前她掌握了心(xin)理沙(sha)盘(pan)游戏、绘画心(xin)理分(fen)析、优势(shi)潜能分(fen)析等技能，也成为西湖区(qu)首批获得(de)家庭教(jiao)育指导(dao)能力等级（高级）证书的教(jiao)师。
“孩(hai)子自(zi)身出现问题往往与家长的养育模式有关。”意识到这(zhe)一点后，葛亚飞在教(jiao)育模式上很快作出调整，强调和家长共同合作从根源上解决(jue)孩(hai)子的问题。
“教(jiao)师成为家庭教(jiao)育指导(dao)师，其优势(shi)在于能够切实感受学生的细微变化。”长时间从事教(jiao)育活动让她对孩(hai)子的情绪变化有着敏锐的洞察力，在引(yin)导(dao)和提升家长家庭教(jiao)育能力方面，葛亚飞有很多自(zi)己的巧思。
葛亚飞介绍，家长会成了她普及家庭教(jiao)育的主阵地，通过一个个真实案例带领家长们寻找最佳解决(jue)方案，而每一期的家庭教(jiao)育讲座(zuo)也令许多家长意犹未尽。活动结(jie)束后，家长们将这(zhe)些方法应用于日常(chang)亲子互动中，并(bing)时常(chang)与她反(fan)馈(kui)交流。
多年来，葛亚飞将学到的家庭教(jiao)育知(zhi)识大量运(yun)用在班级教(jiao)学和家长指导(dao)中。她深知(zhi)，家长的养育模式需要与时俱进，以适应新时代孩(hai)子快速成长的节奏。“曾经痛苦不堪的家长表达谢意时，我坚信这(zhe)条路我会继续走下去，因为真的可以帮助很多家庭。”话语间，葛亚飞展(zhan)示着家长发来的一条条反(fan)馈(kui)信息。
西湖区(qu)教(jiao)育发展(zhan)研究院副院长尹(yin)建强表示：“如何加强教(jiao)师家庭教(jiao)育指导(dao)能力，专业开展(zhan)家庭教(jiao)育指导(dao)服务，是我们近年一直在探索的。”自(zi)2021年起，西湖区(qu)开始推进教(jiao)师全员家庭教(jiao)育指导(dao)能力提升工程(cheng)，通过实施初(chu)级、中级和高级三级提升，全面提升教(jiao)师家庭教(jiao)育指导(dao)能力。
目前，西湖区(qu)已经拥有一支3000多名家庭教(jiao)育指导(dao)师队伍，未来将普及全区(qu)教(jiao)师的家庭教(jiao)育指导(dao)力提升，从而构建起学生、家长、教(jiao)师“三位一体”的教(jiao)育新生态。
家长要积极(ji)改变、主动学习
五月的浙江充(chong)满生机，走进绍兴(xing)上虞区(qu)龙山学校，郁郁葱葱的树木在楼宇间摇(yao)曳，琅(lang)琅(lang)书声从教(jiao)室里传(chuan)出。课间铃声响毕，学生们来到操场参与大课间活动，校园到处呈现出一派蓬勃向上的朝气。
“如果说城区(qu)学生面临课业压力大等难题，我们这(zhe)儿的学生更多面临的是情感缺失。”任波于2019年调任至龙山学校担任校长，学校绝(jue)大部分(fen)学生都是新居民子女，任波一语道破，家庭教(jiao)育缺失是学校管理中一个极(ji)大挑战。
“新居民家长因忙于生计(ji)，与孩(hai)子的沟通不多，许多家长没(mei)心(xin)力管孩(hai)子，导(dao)致家庭教(jiao)育缺失。”觉察到这(zhe)一情况后，任波认(ren)为在新居民学校开展(zhan)家庭教(jiao)育指导(dao)具有紧迫性与重要性。
为了让父母与孩(hai)子之间更加亲近，加强学校与家庭间的合作，任波搭(da)建起家长学习平台。
“学生未入(ru)学，家长先接受‘入(ru)学培训’。”任波介绍，孩(hai)子入(ru)学前，父母必须(xu)完成32个学分(fen)的课程(cheng)学习，孩(hai)子方可入(ru)学。记(ji)者翻看(kan)着课程(cheng)表，课程(cheng)涵盖亲子关系建设、心(xin)理健康、职业生涯规划等多个方面。不仅如此，学校还定期举办讲座(zuo)，鼓(gu)励家长积极(ji)参与家庭教(jiao)育指导(dao)。
卡在城乡之间的“流动儿童”是任波的关注重点。近年来，随着上虞当地城市化进程(cheng)加快，新居民数量不断增加，统计(ji)数据显示，上虞区(qu)现有义务教(jiao)育阶段新居民子女已超过1.8万人。
鉴于这(zhe)种情况，龙山学校联合上虞区(qu)8所新居民子女学校，共享(xiang)资源，交流经验(yan)。“目前我们已将家庭教(jiao)育知(zhi)识纳入(ru)学校教(jiao)育内容，并(bing)通过培养家庭教(jiao)育指导(dao)师下乡村、进学校，不断拓展(zhan)家庭教(jiao)育覆盖面。”任波说。
在上虞区(qu)，越来越多的新居民家长开始“持证上岗”。任波表示：“能让家庭教(jiao)育从学校一方单方面输(shu)出变成家长‘主动需要’，这(zhe)是我们推动家庭教(jiao)育发展(zhan)的最大意义。”（记(ji)者 窦瀚洋）
《人民日报海外版》（2024年05月27日 第05版）
责编：金泳辰、卢(lu)思宇