眼(yan)下孩子们平均身高越来越高，但一些学校的课桌(zhuo)椅却没有跟着“长(chang)”。
“新华视点”记者采(cai)访发现(xian)，由于课桌(zhuo)椅国家标准滞后等原因，不少地(di)方(fang)存在课桌(zhuo)椅与学生身高不大匹配的情况(kuang)；课桌(zhuo)椅“低(di)配”现(xian)象，成为孩子们“成长(chang)的烦恼(nao)”，无形中(zhong)增加了近(jin)视、驼背等健康(kang)隐(yin)患。
大个子“窝”小桌(zhuo)子
山西高二学生家长(chang)张(zhang)先生不久(jiu)前参加家长(chang)会(hui)发现(xian)，教室的课桌(zhuo)椅坐得不舒服。“我身高不到一米八，就得弯腰屈腿，很难(nan)受。班上很多(duo)男生个头比我高，每天还要坐七八个小时(shi)。”张(zhang)先生说。
记者采(cai)访发现(xian)，中(zhong)小学课桌(zhuo)椅与学生身高不匹配的现(xian)象有普遍(bian)性。广东(dong)一所中(zhong)学高中(zhong)部梁老师(shi)告(gao)诉记者，学校高中(zhong)部三个年级使用的课桌(zhuo)椅型号是一样的，课桌(zhuo)高度在80厘米左(zuo)右，且都(dou)是固定的。高二的肖同学说，自己身高一米九，课桌(zhuo)椅高度不太合适，“坐着比较难(nan)受，腿伸不直，会(hui)驼背。”
近(jin)年来，不少地(di)区的学校为学生更换(huan)了可调节课桌(zhuo)椅，但调节不及时(shi)的问题较为突出。东(dong)部某省一小学老师(shi)表示，该校六(liu)个年级使用同一型号的可调节课桌(zhuo)椅，学校每学期(qi)统一进行调整；“一个班的课桌(zhuo)椅高低(di)都(dou)是统一的，不会(hui)单独(du)为某个学生调整。”
除了桌(zhuo)面和椅面高度，桌(zhuo)斗设计也给一些学生带来困扰。北京市东(dong)城区教育科学研(yan)究院教研(yan)员陈忠玲说，由于桌(zhuo)斗太小，很多(duo)学生只能将书包立置在座椅靠背前，导致学生的腰背部缺乏支(zhi)撑，无法(fa)长(chang)时(shi)间保持健康(kang)坐姿；桌(zhuo)斗下方(fang)空(kong)间不够，一些学生只好侧身坐或将腿伸到桌(zhuo)外，引发不良坐姿。
北京市疾控中(zhong)心学校卫生所所长(chang)郭欣说，判断课桌(zhuo)椅高度是否符合孩子身高，可以看孩子坐姿是否符合“三个90度”，即大臂和小臂成90度、上身和大腿成90度、大腿和小腿成90度。
2014年发布的推荐性国家标准《学校课桌(zhuo)椅功能尺寸及技术要求》规定了课桌(zhuo)椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。一项2021年针(zhen)对中(zhong)部某省660所中(zhong)小学校的抽样调查显示，课桌(zhuo)椅符合国标要求的不到20%。
东(dong)南大学附属中(zhong)大医(yi)院脊柱外科中(zhong)心副主任医(yi)师(shi)毛路等专家指出，课桌(zhuo)椅过(guo)高或过(guo)矮都(dou)会(hui)引发不良坐姿，可能增加近(jin)视、脊柱侧弯、驼背等方(fang)面风(feng)险。
广州市荔(li)湾区汇龙小学的老师(shi)正在帮(bang)助学生调节课桌(zhuo)椅
课桌(zhuo)椅为何变“成长(chang)的烦恼(nao)”？
课桌(zhuo)椅与学生身高不匹配，有多(duo)方(fang)面原因。
据了解，课桌(zhuo)椅国家标准历经(jing)数次修改，最新版(ban)本是2014年发布的，距今已有10年，存在一定滞后性。
教育部2021年公布的第八次全国学生体质与健康(kang)调研(yan)结(jie)果显示，与2014年相比，2019年全国7—9岁、10—12岁、13—15岁、16—18岁、19—22岁男生身高分别增加0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米，女生身高分别增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米。
深圳市2019年组织的一项调研(yan)显示，当地(di)部分中(zhong)学生身高超(chao)过(guo)190厘米，国家标准最大号0号课桌(zhuo)椅已不能较好满足这(zhe)部分学生的需求，因此当地(di)在最新采(cai)购标准中(zhong)新增了0+号课桌(zhuo)椅。
教育界人士表示，虽然国家有相关的课桌(zhuo)椅配备标准，但在实际执行过(guo)程中(zhong)，很多(duo)学校经(jing)费有限，短期(qi)内全部置换(huan)成符合要求的课桌(zhuo)椅有难(nan)度。
一家大型课桌(zhuo)椅制造企(qi)业负责人说，学校之所以喜欢固定式课桌(zhuo)椅，是因为它更加便宜耐用，出厂价就几十块钱。相比之下，可调节课桌(zhuo)椅价格高不少。福州市鼓楼第五中(zhong)心小学去年的一份采(cai)购结(jie)果公告(gao)显示，该校共采(cai)购可调节课桌(zhuo)椅165套，共花费82170元，每套单价498元。
多(duo)位受访者指出，课桌(zhuo)椅匹配不上学生身高，还有一个重要原因是学校管理跟不上。一位教育部门人士坦言(yan)，很多(duo)学校虽然换(huan)了可调节桌(zhuo)椅，但后期(qi)维护管理跟不上，没有及时(shi)调节高度。
根据《学校卫生工作条例》，卫生行政部门对学校课桌(zhuo)椅负有监督职责。中(zhong)部某地(di)卫生行政部门负责人告(gao)诉记者，部门人少事多(duo)，每次到学校现(xian)场检查也以传染(ran)病防控为主，课桌(zhuo)椅不是重点。
让(rang)课桌(zhuo)椅更“合身”还需多(duo)方(fang)发力
课桌(zhuo)椅看似小事，却关系到每个孩子的健康(kang)成长(chang)。让(rang)课桌(zhuo)椅更“合身”，为孩子们创造更舒适的学习环境，还需要多(duo)方(fang)发力。
记者了解到，为使学生课桌(zhuo)椅更“合身”，不少地(di)方(fang)积极开展相关工作。
广州市中(zhong)小学卫生健康(kang)促进中(zhong)心主任戴秀文(wen)表示，广州市把课桌(zhuo)椅配备中(zhong)的卫生要求融(rong)入校医(yi)培训课程，规范指导各班级课桌(zhuo)椅调整。“学生课桌(zhuo)椅配备符合率要达到80%以上；当一名学生有两个适用课桌(zhuo)椅型号时(shi)，优先选择尺寸较大的，为身高增长(chang)留(liu)有余地(di)；对于身高、体重等体征明(ming)显超(chao)常的学生，应尽可能通过(guo)定制特殊型号课桌(zhuo)椅等方(fang)式解决。”
多(duo)地(di)教育部门人士建议，应当加强宣传教育，提高全社会(hui)对健康(kang)使用课桌(zhuo)椅重要性的认识；有条件(jian)的地(di)区应加大财政投入，尽快为中(zhong)小学校配备可调节课桌(zhuo)椅。同时(shi)，课桌(zhuo)椅相关标准应当及时(shi)更新，跟上学生身高增长(chang)步伐。
“应当鼓励创新，不断改良课桌(zhuo)椅的设计和工艺，为学生设计出更科学、更好用的课桌(zhuo)椅。”陈忠玲说，可设计无需工具和专业人员操作就可以及时(shi)调节高度的课桌(zhuo)椅，设计更加科学合理的桌(zhuo)斗。
多(duo)位受访人士指出，教育部门应当加强对学校课桌(zhuo)椅采(cai)购和配套管理的指导，将课桌(zhuo)椅配备情况(kuang)列入考核；卫生部门要做好日常监测和随机抽检，压实责任，及时(shi)发现(xian)问题并督促整改。
文(wen)/记者 马晓媛 郑天虹 赵紫羽 赵旭
（新华社）