本(ben)文转自【长安街知事】；
近日，南方(fang)医科大学一名教师因救人上课迟到被罚，引(yin)发热(re)议。南方(fang)医科大学回应称，学校正在了(le)解核实情况，后续将跟进处理。
网友(you)曝出的通报截(jie)图，原原本(ben)本(ben)地(di)记录了(le)这名老师迟到的经过。俞莉(li)老师上课前，发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留(liu)下进行紧急处理，因情况紧急未能及时报告教研室，导致迟到29分钟。按照学校的规定，授课时间延误(wu)在15分钟至30分钟的，就是(shi)严重教学事故。鉴(jian)于“为了(le)抢救病人并非故意为之，且俞莉(li)老师在问题处理完后及时到达教室，将授课内容妥善安排，顺利完成了(le)授课任(ren)务，未造成不良影(ying)响”，所以校方(fang)给予从轻处罚：认定此事件为教学差错，扣发俞莉(li)老师5月(yue)奖金2000元，在全院范围(wei)内通报批评(ping)，取消俞莉(li)老师本(ben)年度考评(ping)评(ping)优(you)评(ping)先(xian)资格(ge)。
从“严重教学事故”降低为“教学差错”，如此算是(shi)宽大处理，实在匪夷(yi)所思。单(dan)从通报看，俞莉(li)老师迟到何错之有？正如网友(you)所说，非但不应该处罚，反而应该表(biao)彰。如果不是(shi)心系患者，怎么会在赶(gan)去上课前，专(zhuan)程查问患儿情况；如果不是(shi)医术精湛，怎能在危急时刻准确判断病情；如果不是(shi)有仁心仁术，哪会冒着(zhe)上课迟到被罚的风险，留(liu)在手术室、留(liu)在患者身边。
俞莉(li)老师上课确实迟到了(le)，但身教大于言传，学生必能从俞老师身上，学到从医者必备的职业精神，学到生命大于一切的人文素养。相信(xin)老师未现身的29分钟里(li)，学生收获的，并不比任(ren)何一堂专(zhuan)业课少，遑论俞莉(li)老师最(zui)终(zhong)完成了(le)授课任(ren)务，没有耽误(wu)学生的学业。兼具(ju)医德与师道的俞老师，为何等来(lai)的不是(shi)表(biao)扬，而是(shi)处分？
学校有规章制(zhi)度，对(dui)不守时的老师做出惩戒，体(ti)现了(le)从严治(zhi)校、对(dui)学生负责的态度。课堂应该守时，但守护生命优(you)先(xian)，也是(shi)基本(ben)的职业道德。让(rang)人费解的是(shi)，在已经得知事情原委之后，明知俞莉(li)老师救人在先(xian)，校方(fang)为何还要做出如此不近人情的决定？对(dui)俞莉(li)老师在全院范围(wei)内通报批评(ping)，那么，今后其他老师在遇到病人危急之时，难道要弃之不顾，只以准时到达课堂为大？人命关天，有人不顾一切救人，有人机械教条办事，校方(fang)的处理决定显得分外冷漠。
施手救人，乃(nai)职业本(ben)能，乃(nai)人性至善，怎么在校方(fang)眼里(li)就成了(le)“差错”？这样的处罚出自医科大学，出自最(zui)该珍(zhen)视生命的地(di)方(fang)，尤其令(ling)人不安。管理层面的冷漠与教条，是(shi)公(gong)众不愿看到的结果，也是(shi)此事引(yin)发广泛质疑的原因所在。
生命至上是(shi)最(zui)大的规矩。学校的规则不是(shi)铁板一块，在生命面前，可以让(rang)步也必须让(rang)步。希望校方(fang)重新审核处理决定，如果不是(shi)俞老师的过错，而是(shi)处分决定的差错，那就及时纠偏(pian)，还俞老师公(gong)正，也为医学生将来(lai)的选择提供勇气。
来(lai)源：北京(jing)日报客户(hu)端
实习记者：李霞