中新网(wang)重庆新闻5月31日电(陈媛 罗(luo)敏燕)重庆市永川区仙龙幼(you)儿园党(dang)支部强化党(dang)建引领，全(quan)面落实立德树人根本任务，坚持将“自然教育，自在成长，自主儿童”的学前教育发展(zhan)理(li)念贯穿工(gong)作始终，切实推进全(quan)员、全(quan)程(cheng)、全(quan)方位育人，全(quan)面凸显办园风格和特色。
图为仙龙幼(you)儿园党(dang)支部书记、园长冷方梅指导学生阅读。 永川区仙龙幼(you)儿园供(gong)图
打造校园文化 优(you)化育人环(huan)境
仙龙幼(you)儿园党(dang)支部根据幼(you)儿身心发展(zhan)特点，坚持永川区“自然教育，自在成长，自主儿童”的学前教育发展(zhan)理(li)念，围绕田园、家园、乐园“三园合(he)一”的幼(you)儿园发展(zhan)目标，提炼出“返本归真，鲜活童年”的办园理(li)念。
室外活动区域是幼(you)儿接触(chu)自然、增(zeng)强体质、体验实践的区域。该园特别强化室外活动区域设计，购置(zhi)了碳(tan)化积(ji)木、安(an)吉户(hu)外游(you)戏器材、攀爬梯(ti)等多种大型(xing)游(you)戏设施设备。“仙龙幼(you)儿园一年四季花团锦簇、瓜果飘香、风景如画，尽展(zhan)浪漫诗意。”大一班家长彭建对幼(you)儿园环(huan)境赞誉有加。
“园内整体色彩(cai)和装饰极(ji)大符合(he)幼(you)儿的审美习惯和心理(li)需(xu)求(qiu)，鲜艳、温馨的色彩(cai)和可爱的装饰元素，营造出舒适、亲(qin)切的氛围，促进了幼(you)儿的身心健康发展(zhan)。”仙龙幼(you)儿园党(dang)支部书记、园长冷方梅介绍。
依托资源优(you)势 开发自然课程(cheng)
“做自然教育，就(jiu)要开发自然课程(cheng)，引领儿童开展(zhan)户(hu)外活动，确保幼(you)儿融入自然，促进幼(you)儿自然成长。”冷方梅说。
该园依托自然资源，设计自主游(you)戏，进一步深化幼(you)儿园的自然课程(cheng)体系(xi)。一是以“尊重天性、张扬个性、启迪心性”为课程(cheng)价值(zhi)取向，以“自然教育”为视角构建“小当家”“小玩家”自然课程(cheng)。二是通过探索(suo)，构建“菜园大变身”“寻味枇杷”“蚕宝宝养成记”“你好水稻”“谁偷吃了我(wo)的柿子(zi)”“我(wo)为小树穿冬衣”等“小当家”生活课程(cheng)。三是构建基于儿童立场的生成性的“百种节日课程(cheng)”，利用自然节气(qi)开展(zhan)“春耕节”“枇杷节”等特色活动，让(rang)幼(you)儿体会劳动和成功的乐趣。
培养自主自信(xin) 奠基未来发展(zhan)
“幼(you)儿期是一个人个性形成的重要时期，培养幼(you)儿的自信(xin)心，对幼(you)儿的一生发展(zhan)具有重要意义。”该园保教主任易世楠说，幼(you)儿园努力给幼(you)儿探索(suo)和想(xiang)象(xiang)的空间，让(rang)幼(you)儿自己解决(jue)遇到的问题。
鼓励幼(you)儿敢表达(da)、多展(zhan)示，培养儿童自主服务和服务他人的能力，让(rang)儿童成为自己生活和生命的主人。“让(rang)孩子(zi)有表现自己和被认可的机会，孩子(zi)自然自信(xin)满满。”冷方梅坦言。
冷方梅表示，仙龙幼(you)儿园将进一步提升办园条件，厚植文化底蕴(yun)，以无(wu)比强大的前进定力，奏响教育改革发展(zhan)的时代强音，助力书写永川学前教育的壮美蓝(lan)图。(完(wan))