5月30日，在“六一”国际儿童节即将(jiang)到来(lai)之际，习近平总书记给四川省南充(chong)市嘉陵区之江小(xiao)学的(de)学生们回信，对他们予以亲(qin)切勉励，并祝他们和全国的(de)少年儿童节日快乐。
亲(qin)切的(de)问候、殷殷的(de)嘱(zhu)托，在各(ge)地学生、家(jia)长和教育工作者中(zhong)引发热烈反响。
之江小(xiao)学是(shi)浙江省对口帮扶援建的(de)项目(mu)学校(xiao)。2004年5月，时任浙江省委书记习近平亲(qin)自为之江小(xiao)学新校(xiao)址培土奠基。近日，学校(xiao)五年级一班全体同(tong)学给习总书记写信，汇报(bao)学习生活情况，表(biao)达感(gan)恩之情和争做新时代好(hao)少年的(de)决心(xin)。
“没(mei)想(xiang)到这(zhe)么快就收到习爷爷的(de)回信，太高兴了！”给总书记写信的(de)学生唐海铃激动不(bu)已，“习爷爷在信中(zhong)提(ti)到同(tong)学们勤奋学习、热爱劳动、健康快乐成长，教导我(wo)们‘把家(jia)乡建设好(hao)’。现(xian)在的(de)学习生活非(fei)常(chang)幸福充(chong)实，我(wo)要(yao)继续努力(li)学习、奋发向上，将(jiang)来(lai)争取考(kao)上理想(xiang)的(de)大学，回到家(jia)乡做一名老师，把这(zhe)份幸福传递下去。”
“总书记在回信中(zhong)忆及20年前为学校(xiao)培土奠基的(de)情景，我(wo)们备受感(gan)动。”之江小(xiao)学校(xiao)长陈震亚表(biao)示，学校(xiao)一直以浙江帮扶援建故事(shi)为重点开展感(gan)恩教育，构建德育育人培养体系(xi)，以此(ci)不(bu)断激发孩子们的(de)感(gan)恩心(xin)、进取心(xin)和爱国心(xin)。
援建前的(de)学校(xiao)校(xiao)舍老旧、山高路陡，如今(jin)图(tu)书室、种(zhong)植园、塑胶跑道等(deng)硬件设施一应俱全。
总书记在回信中(zhong)提(ti)到“学校(xiao)越办(ban)越好(hao)”，令(ling)见证了学校(xiao)变化的(de)老教师贾晓军感(gan)慨不(bu)已：“总书记的(de)肯定和勉励也让我(wo)们教师明确了干事(shi)创业(ye)的(de)方向。眼下，办(ban)学条件的(de)改善为义务教育优质(zhi)均衡发展插上了翅膀。我(wo)们将(jiang)继续扎(zha)根、用(yong)心(xin)教学，当好(hao)孩子们的(de)成长引路人。”
四川和浙江两地一直延续帮扶援建的(de)情谊(yi)。宁波市北仑(lun)区与四川省美姑县自2021年开展东西(xi)部协作以来(lai)，先后有20位教师前往四川多所小(xiao)学支援。总书记的(de)回信让浙江省宁波市北仑(lun)区教育局局长李海达更加坚定要(yao)做好(hao)这(zhe)项工作。
“教育帮扶不(bu)是(shi)单向的(de)‘帮’，更是(shi)双向的(de)对话、合作、赋能。”李海达说，下一步将(jiang)加强援派教师的(de)遴选力(li)度(du)，探索学校(xiao)、教师、班级、社会结(jie)对等(deng)多种(zhong)帮扶形式，努力(li)实现(xian)软件和硬件的(de)双提(ti)升，为山区孩子们的(de)健康成长创造更好(hao)环境(jing)。
沐浴新时代的(de)阳光，广大少年儿童奋发有为、向阳成长。
大山深(shen)处，陕西(xi)照金北梁红军小(xiao)学传来(lai)琅琅书声。参加了“六一”朗诵节目(mu)《丰碑》的(de)学生王毅玲，听老师讲(jiang)述习爷爷的(de)谆谆嘱(zhu)托。“习爷爷说‘树立(li)远大志向，珍惜美好(hao)时光’，我(wo)通过参加讲(jiang)红色故事(shi)社团，明白(bai)了今(jin)天的(de)幸福生活来(lai)之不(bu)易。我(wo)要(yao)好(hao)好(hao)学习历史(shi)和文化知识，将(jiang)来(lai)做对国家(jia)、对社会有用(yong)的(de)人。”王毅玲说。
照金北梁红军小(xiao)学教师王莉莉说，我(wo)们将(jiang)牢记总书记的(de)嘱(zhu)托，通过设置红色教育课(ke)程、创新红色教育活动，帮助(zhu)同(tong)学们树立(li)远大志向，当好(hao)红色基因的(de)传承者、实践者。
“坚持德智体美劳全面发展”，是(shi)习近平总书记对少年儿童健康成长的(de)殷切期望。
去年“六一”前夕，习近平总书记考(kao)察北京(jing)育英(ying)学校(xiao)。“当时习爷爷告诉我(wo)们，身体好(hao)了，才能为今(jin)后一生的(de)学习工作打好(hao)基础。”北京(jing)育英(ying)学校(xiao)五年级学生赵辰自豪地说，一年来(lai)自己不(bu)仅参加跑步、跳绳等(deng)比赛，还主动承担家(jia)务活，通过劳动锻炼身体。
在赵辰的(de)母亲(qin)曾蓉看来(lai)，丰富的(de)体育锻炼为孩子带来(lai)许多积极变化：“作为家(jia)长，最好(hao)的(de)教育就是(shi)以身作则引导孩子们养成勤于实践的(de)习惯(guan)，让他们身心(xin)健康、性格活泼、全面成长。”
沉浸式体验人工智能绘画创作、在“健康零食(shi)”小(xiao)课(ke)堂中(zhong)分辨五谷杂(za)粮、演唱民歌民谣感(gan)受黄河文化……今(jin)年“六一”前后，中(zhong)国儿童中(zhong)心(xin)开展一系(xi)列(lie)活动，陪伴孩子们度(du)过一个充(chong)实有意义的(de)节日。
“培养德智体美劳全面发展的(de)好(hao)儿童，是(shi)我(wo)们的(de)责任。”中(zhong)国儿童中(zhong)心(xin)兴趣培养部处长高云说，“我(wo)们要(yao)按照总书记的(de)重要(yao)指示，进一步优化课(ke)程形态，研发科技、美育、体育等(deng)领域的(de)100多种(zhong)兴趣小(xiao)组课(ke)程，培育少年儿童的(de)综合素养。”
习近平总书记希望孩子们“争做爱党(dang)爱国、自立(li)自强、奋发向上的(de)新时代好(hao)少年”，让重庆市石柱土家(jia)族自治县中(zhong)益乡小(xiao)学校(xiao)长牟小(xiao)洋深(shen)感(gan)肩头责任重大。
“学生的(de)成长发展始终(zhong)是(shi)学校(xiao)中(zhong)心(xin)工作。学校(xiao)将(jiang)落实五育并举，持续丰富教育课(ke)程体系(xi)，探索课(ke)后服务模式，让更高质(zhi)量的(de)基础教育为孩子们奠定人生之基，铺(pu)就成长之路。”牟小(xiao)洋说。
少年儿童的(de)健康成长离不(bu)开全社会的(de)共同(tong)参与、关(guan)心(xin)支持。
共青团四川省委少年部部长徐(xu)通说：“落实总书记的(de)要(yao)求，我(wo)们要(yao)把少年儿童思(si)想(xiang)政治引领放在首位，坚持立(li)德树人根本任务，持续加强党(dang)、团、队一体化建设，开展夏冬令(ling)营(ying)、少年军校(xiao)等(deng)实践活动，因地因人制宜(yi)用(yong)好(hao)阶梯式成长激励体系(xi)，引导广大少年儿童努力(li)成长为堪当强国建设、民族复(fu)兴大任的(de)栋(dong)梁之材。”
（新华社北京(jing)5月31日电新华社记者）