建设第二梯队带头人队伍，长风“第二梯队先锋培(pei)育(yu)计划”启动……
为贯彻落(luo)实“人民城市”重(zhong)要理念，不断提升社(she)区治理效能，长风新村街道将(jiang)“第二梯队”队伍建设作为重(zhong)要抓手，聚焦“聚能人、育(yu)先锋”赋能目标，推(tui)出“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划，旨在(zai)为第二梯队培(pei)养带头人，形成社(she)区治理“先锋带队”雁阵(zhen)效应(ying)。
长风新村街道“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划
以“结对(dui)研学(xue)”开篇(pian)，将(jiang)社(she)区治理“真经”取回来
近日，长风新村街道办事处(chu)相关领(ling)导(dao)带领(ling)居民区书记、居委会主(zhu)任和第二梯队骨干等一行70余人，走进宝山区社(she)区治理学(xue)院开展参访(fang)研学(xue)，通过实地参观(guan)、交流讨论等方式，学(xue)习社(she)区治理的创新做法和成功经验(yan)，开启“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划第一课(ke)。
“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划“第一课(ke)”
这次参访(fang)研学(xue)，“第二梯队先锋”可以说是“有备而来”，他们(men)带着对(dui)小区治理的设想，参观(guan)学(xue)习、思考吸收、和书记“一对(dui)一”结对(dui)教学(xue)，大家抓紧一切机会，问问题(ti)、谈(tan)想法、请教专家……“沉浸式学(xue)习”社(she)区治理方方面面、零距离“消化”学(xue)习收获、面对(dui)面“复盘”参与社(she)区治理的经历和难点。
“我们(men)社(she)区有好几位老师、还(hai)有儿童(tong)医生，暑假马上到了，可以开展育(yu)儿科(ke)普讲座和儿童(tong)暑期公益课(ke)。”“突(tu)然觉得我们(men)的爱心格子(zi)屋今年(nian)这样运营也许不错”……大家兴致高昂，学(xue)习氛围异常热烈，大家的思路不断开拓、灵感不停迸发，专业(ye)水平“再上一台阶”。
这场第一梯队、第二梯队骨干们(men)的“结对(dui)教学(xue)”之旅，不仅(jin)增强了各梯队成员之间、梯队与梯队之间的黏性，更是“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划“参访(fang)研学(xue)”和“书记带教”的有机结合，是培(pei)育(yu)社(she)区治理内(nei)生动力的创新之举。
“全链条式”培(pei)养，
多(duo)层次多(duo)方面赋能“第二梯队先锋”队伍
全面、精准、长效的第二梯队先锋成长“全链条式”培(pei)养模式，通过“聚能人、育(yu)先锋”最终实现社(she)区治理的“最优解”。
“聚能人”利用(yong)社(she)区内(nei)外资源，广泛挖掘、汇(hui)聚各类能人、达人，形成社(she)区治理的强大基础。“育(yu)先锋”通过培(pei)训和引导(dao)，激发居民参与社(she)区事务的热情(qing)，培(pei)养具(ju)有领(ling)导(dao)力和创新精神的第二梯队“先锋”，锻造社(she)区治理的第二梯队带头人。
聚能人、育(yu)先锋
六大板块，全面提升“第二梯队先锋”个人能力。通过线上线下交流分享的方式，包括书记带教、案例分享、参观(guan)学(xue)习、座谈(tan)交流、治理沙龙、项目实践等板块进行全链条式培(pei)育(yu)，为第二梯队先锋提质(zhi)增能，提升先锋代表基层治理、为民服务、群众工(gong)作等各方面素养和能力。
“想去看看别(bie)人是怎么(me)做的”“需(xu)要一些社(she)区治理的思路”“社(she)区治理不只是要有时间和热情(qing)，也要有方法”……宝山社(she)区治理学(xue)院的研学(xue)之旅，正(zheng)是听取了大家的意见，让大家在(zai)行走中(zhong)学(xue)习，在(zai)思考中(zhong)感悟(wu)。
问卷调查，按(an)需(xu)培(pei)育(yu)
长风“第二梯队先锋培(pei)育(yu)”微信群，更是让交流变得简单而直接，大家一起(qi)分享学(xue)习治理案例，线下结识、线上交流，友好的氛围、积极的态度，让第二梯队先锋们(men)感受到了党建引领(ling)下的温暖，而交流和思考带来的“成长”都将(jiang)转化为社(she)区治理的方向与动力。
微信群交流
以练代学(xue)，特色项目实践提升“第二梯队先锋”实战能力。每个居民区先锋带领(ling)第二梯队，结合小区实际(ji)情(qing)况，至(zhi)少提出一个社(she)区治理项目，通过先锋带队、书记带教、专家指(zhi)导(dao)、链接资源等形式，促使项目落(luo)地。对(dui)于优秀项目，街道“同心”第二梯队工(gong)作室将(jiang)联(lian)合长风社(she)区基金(jin)会进行重(zhong)点培(pei)训和指(zhi)导(dao)，在(zai)项目高质(zhi)高效落(luo)地的同时，也让“第二梯队先锋”提升“实战能力”、更好地服务社(she)区。
第二梯队社(she)区治理项目提案
以“菜单式”培(pei)育(yu)，筑牢社(she)区“主(zhu)角”意识
长风“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划创新实施“按(an)需(xu)供给”“因人制(zhi)课(ke)”“因小区制(zhi)课(ke)”，针对(dui)性帮助“第二梯队先锋”补短板、强弱项、提能力。
在(zai)课(ke)程设置、活动流程、队伍管理等方面主(zhu)动调研问需(xu)，并聚焦不同需(xu)求，精心设置各类特色方案，按(an)照“需(xu)要什(shi)么(me)，培(pei)训什(shi)么(me)”的原则，充分链接社(she)区、社(she)会组织等专业(ye)资源，分专题(ti)、分领(ling)域制(zhi)定培(pei)训计划，确保培(pei)训内(nei)容特色突(tu)出，“解渴管用(yong)”，让无论是走出社(she)区学(xue)习实践，还(hai)是回归社(she)区参与治理，“第二梯队先锋”始终是社(she)区“主(zhu)角”。
此外，街道还(hai)开设了“长风经验(yan)”社(she)区工(gong)作法云课(ke)堂(tang)，将(jiang)通过社(she)区云平台发布，作为全体社(she)工(gong)和第二梯队先锋的线上治理宝库(ku)，随时学(xue)习长风的成功案例和有效方法。例如街道推(tui)进加梯的“风荷(he)十法”、深化精细治理的“微格分色”工(gong)作法，长风一村全过程人民民主(zhu)打(da)造融入式党校、海鑫第二梯队共解停车难题(ti)、师大三村参与式共建“九庭(ting)九景”、雅仕汇(hui)都小队员大舞台的自运行模式等。
长风新村街道“微格分色”工(gong)作法
师大三村美丽楼组建设经验(yan)
用(yong)先锋点亮社(she)区，以居民带动居民，“第二梯队先锋”培(pei)育(yu)计划将(jiang)通过“一居一品”“一先锋一特色”的第二梯队特色实践项目，充分发挥第二梯队带头人作用(yong)，用(yong)胜过语言的先锋行动进行潜移默化的先锋引领(ling)，完(wan)善梯队人才(cai)培(pei)育(yu)体系，夯实社(she)区治理“底(di)盘”，构筑同心家园“共同体”。
来源：上海普陀