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中新网新疆(jiang)新闻6月11日电(dian)（于(yu)凯 杨兰 王贤）“总有一个声(sheng)音在呼唤(huan)，未来会(hui)在行动中改变，人在路上梦在前方，追逐的脚(jiao)步没有终(zhong)点。”援疆(jiang)，就是孔丽老师的梦，同心逐梦，满腔热情，路便走到了新疆(jiang)喀(ka)什岳普湖县这(zhe)片美丽的土地……2023年8月，她响应国家的号(hao)召，奔赴(fu)边疆(jiang)教育(yu)第一线，开启两年援疆(jiang)之路。
春风化雨(yu) 尽显园丁本色
2023年8月，孔丽从山东泰安市出发，经过7个多小(xiao)时的漫长飞行，自(zi)东向西横(heng)跨中国4000多公里(li)，抵达新疆(jiang)岳普湖县第一中学，正式开始援疆(jiang)支(zhi)教工作。孔丽承担高三年级重(zhong)点班的英语课(ke)教学工作。这(zhe)里(li)的学生们多来自(zi)农村地区，英语基础相对(dui)薄弱，刚刚开始上课(ke)的时候(hou)，好多学生不(bu)知道该如何开口回答英文问题，老师提出的问题常常会(hui)遭遇“冷场”。在这(zhe)种情况下(xia)，孔丽根(gen)据(ju)班级学生情况调整授课(ke)计划，将重(zhong)点放在夯实学生英语基础上，从纠音、领读、单(dan)词默写(xie)、讲解基础语法知识等基础环节做起，根(gen)据(ju)课(ke)标要求和命题规律，在每一节课(ke)中精心设计，将听、说、读、写(xie)、译能力的培养巧妙安排在授课(ke)计划中，以学生英语综合能力的培养促进(jin)成绩提高，同时针对(dui)学生自(zi)主(zhu)学习中的困惑和疑问，按(an)照由易到难原则，设计难度(du)不(bu)同的课(ke)后练(lian)习，帮助学生在课(ke)外继续夯实并拓展英语学习。经过不(bu)懈努力，孔丽带教的高三七班考试教学成绩显著提高，平均分(fen)提升20多分(fen)。
享受成长 打铁还需自(zi)强(qiang)
孔丽每周固定(ding)参(can)加学校的教研活动和每日一研，积极主(zhu)动与当地教师交(jiao)流学习，提高教学技能，解决课(ke)堂教学难题。2023年12月在岳普湖县“送课(ke)下(xia)乡”活动中，她为(wei)全县高三英语教师讲公开课(ke)，引导探索第一轮复习高效课(ke)堂模式，提升全县英语教育(yu)教学质效。在岳普湖县英语名师工作室“读后续写(xie)”主(zhu)题系列研讨会(hui)上，主(zhu)讲《读后续写(xie)的解题策略与方法》专题讲座(zuo)，指导老师运用“五四三”法则训练(lian)学生读后续写(xie)，破解改用新高考卷后的“续写(xie)难题”。2024年3月，孔丽参(can)加岳普湖县高考英语研讨会(hui)并再次执教公开课(ke)《语法填空策略研究》，与乌(wu)鲁木齐市送课(ke)专家共同探索二轮复习课(ke)中如何做好专项复习工作。支(zhi)教一年来，孔丽多次上公开课(ke)，进(jin)行师范引领。一分(fen)耕耘一分(fen)收获，岳普湖县一中高三年级英语平均成绩显著上升，徒弟们所(suo)带班级英语成绩全县遥(yao)遥(yao)领先，多位老师在2023年度(du)县级第一届(jie)基础达标课(ke)获奖，在2023年度(du)第三节星光杯教学比赛中获一等奖。
亦苦亦甜 最美不(bu)过奉献
由于(yu)喀(ka)什地区的气候(hou)环境与山东相差甚远导致水土不(bu)服，再加上长时间的疲劳飞行，孔丽在到达岳普湖县的第二周便病倒，有时咳到满脸通红，气喘不(bu)上来，就是在这(zhe)样(yang)的情况下(xia)，孔丽老师仍挂念着学生们的课(ke)程进(jin)度(du)，带病坚守在讲台上，没有缺过一次课(ke)。
孔丽在学校是负责任的老师，在家里(li)是孝顺的孩子(zi)，照顾久(jiu)病在床的老母亲二十多年。纵有万般(ban)不(bu)舍，孔丽老师还是将老母亲托付给弟妹，毅然踏上赴(fu)疆(jiang)支(zhi)教之路。在与家人视(shi)频时，老人经常嘱咐：“你一个人在岳普湖生活习惯吗？我在家里(li)都好，你放心，在新疆(jiang)好好上课(ke)，教育(yu)好那(na)里(li)的孩子(zi)！”每次听到老人微(wei)颤的声(sheng)音，孔丽老师总是心头一酸，泪水在眼眶(kuang)里(li)打转。她总笑着告诉老人：“在新疆(jiang)都好，照顾好自(zi)己，等我上完课(ke)就回家看您。”哪曾想再见竟是永(yong)别。2024年5月15日，惊闻母亲去世，她悲(bei)痛(tong)欲绝，匆匆料理完后事，忍着悲(bei)痛(tong)又匆匆登上了回疆(jiang)的飞机，因(yin)为(wei)孔丽始终(zhong)牵挂着她的学生们。在抵达岳普湖县的第二天，她就重(zhong)返(fan)讲台开始了教学工作。她深知在天堂的母亲不(bu)会(hui)怪她，她也牢记在援疆(jiang)申请(qing)书(shu)上庄严写(xie)下(xia)的那(na)句话：“把自(zi)己对(dui)教学的热爱(ai)融于(yu)边疆(jiang)教育(yu)事业的发展中，这(zhe)将会(hui)是我一生的荣光，也将是我一生做的最正确(que)的决定(ding)”。
位卑(bei)未敢(gan)忘忧国，只为(wei)桃李竞相开。尽管个人的力量是有限的，但是能为(wei)祖国西部的教育(yu)事业贡献出自(zi)己的一份力量，便是无悔的岁月，也成就自(zi)己一段别样(yang)的人生。孔丽始终(zhong)循着梦里(li)的呼唤(huan)，秉承无私奉献的家国情怀，发扬艰苦奋斗的精神传统(tong)，不(bu)忘为(wei)党育(yu)人，为(wei)国育(yu)才的本分(fen)，脚(jiao)踏实地，埋头苦干，在岳普湖县这(zhe)方水土用手(shou)中的粉笔书(shu)写(xie)山东援疆(jiang)教师的使命与担当。