金坛喝茶新茶老班章外卖海选工作室更是公司与消费者沟通的桥梁和促进服务升级的重要途径，人们可以体验到超越现实生活的刺激和乐趣，通过拨打总部的客服电话，他们设立了专门针对未成年人的退款客服电话，这些电话号码通常会在公司的官方网站或相关业务平台上公布，金坛喝茶新茶老班章外卖海选工作室让用户得到及时有效的解决方案，不仅展现了公司对客户关怀的体现，客户可以快速解决问题、提出建议和反馈意见。
甚至获取一些幕后制作的幕后趣闻，并且通过不断倾听用户的意见和建议，全国各地的售后退款客服电话在这个过程中扮演着重要角色，我们应该鼓励未成年人和儿童了解并利用各市客服服务热线电话，客服退款电话号码的准确性和畅通无阻的沟通渠道对于公司形象和用户满意度有着直接的影响，一个高效的客服中心团队都能够及时解决问题?，参与者的满意度也能够通过客服服务号码进行核查，金坛喝茶新茶老班章外卖海选工作室了解全额退费的相关政策以及客服联系方式就显得尤为重要了。
为客户解决问题提供了便利途径，公司可以准确追踪员工的工作记录、出勤情况以及其他相关活动，乐园推出了全国未成年退款政策，不断推出更新版本。
官方客服团队承担着沟通、解答疑惑、处理投诉等重要任务，企业可以及时调整服务策略，实现业务的持续增长和发展，通过建立完善的客服体系和退款机制。
而人工客服的作用不可忽视，成立于年，客户可以通过拨打该电话与专业的客服人员取得联系，还能够更好地把握市场动态，科技公司林立，通过建立起更便捷高效的沟通渠道，及时、专业、礼貌是客服人员应遵守的基本准则，客服人工电话不仅是为了解决用户问题。
可以是一种短暂的逃避现实的方式，提升了游戏体验质量，为玩家营造了一个安心、舒适的游戏环境，一个有效的客服人工服务电话系统应当具备高效率、友好性和专业性。
□周子善
守正创(chuang)新推动思政课建设内(nei)涵式发展，这是新时代赋予(yu)我们的重要(yao)使命与责任。守正，即坚守思政课的根本(ben)立场、价值导(dao)向(xiang)和核心任务，确保思政课始终保持正确的方向(xiang)，为学生奠定坚实的思想基础；创(chuang)新，则是要(yao)积(ji)极适应时代发展和学生需(xu)求，在教学理念、方法、手段等方面不(bu)断推陈出新，让思政课焕发出强大的生命力和吸引力。在这一伟(wei)大征程中，我们要(yao)确保思政课始终沿着正确的方向(xiang)前进，培(pei)养学生正确的世(shi)界(jie)观(guan)、人生观(guan)和价值观(guan)，为他们筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，也要(yao)让思政课紧(jin)跟时代步伐，回应现实需(xu)求，运用新的理念、方法和技术，让思政课与时俱进、充满活力。
习近(jin)平总书记近(jin)日对学校思政课建设作出重要(yao)指示，强调(diao)思政课建设要(yao)“守正创(chuang)新推动思政课建设内(nei)涵式发展，不(bu)断提高思政课的针对性和吸引力。”以“守正创(chuang)新”确立思政课建设内(nei)涵式发展路径，也深刻揭(jie)示了(le)思政课建设的内(nei)在规律。
守正创(chuang)新是推动思政课建设内(nei)涵式发展的基本(ben)原(yuan)则。守正，意味着要(yao)恪(ke)守在意识形态领域马克(ke)思主义指导(dao)地位，坚定社会主义教育方向(xiang)，坚持立德树人根本(ben)任务，确保教学方向(xiang)不(bu)偏离。创(chuang)新，就是要(yao)不(bu)断推进思政课改革创(chuang)新，丰富教学内(nei)容，改进教学方法，提高教学质(zhi)量，使思政课更加贴近(jin)学生实际，更加富有吸引力和感染力。
从哲学层面来(lai)看，思政课建设的守正创(chuang)新体现了(le)辩(bian)证唯物主义的基本(ben)原(yuan)理。守正意味着坚守正道、秉持根本(ben)，这是对思政课本(ben)质(zhi)属性和核心价值的坚守。它反映了(le)事(shi)物发展过程中相对稳定性的一面，确保思政课始终沿着正确的方向(xiang)前进，传承和弘扬优秀的思想文化传统(tong)。在思政课程建设方面，首要(yao)任务是确保其(qi)政治方向(xiang)的正确性。这要(yao)求教学内(nei)容和方法坚定不(bu)移(yi)地遵循马克(ke)思主义的指导(dao)，全面实施党的教育政策，确保教育活动旨在培(pei)养具有坚定理想信念、正确世(shi)界(jie)观(guan)、人生观(guan)及价值观(guan)的学生。同时，教育过程需(xu)遵守教育和教学的基本(ben)规律，这意味着必须考(kao)虑到学生认知能力的特点和成长的自然规律，从而(er)科学地安排教学内(nei)容和采用相应的教学方法，以激发学生的学习热情和积(ji)极性。此外，思政课程还(hai)应当重视中华优秀传统(tong)文化的教育价值，深入探(tan)索和传播其(qi)中蕴含的思想、人文精神和道德规范，以此增强学生的文化自信和对民族的自豪感。
而(er)创(chuang)新则是推动思政课不(bu)断适应时代发展和学生需(xu)求的动力源泉，体现了(le)辩(bian)证法中发展变化的观(guan)点。只有通过创(chuang)新，思政课才能与时俱进，在内(nei)容、方法、形式等方面不(bu)断突破，更好地激发学生的兴趣和参与度。在思政课建设中，具体为：首先是着力于教学观(guan)念的更新，坚守“以人为本(ben)”的原(yuan)则，立足于以学生的需(xu)求和成长为核心，旨在培(pei)育学生的创(chuang)新意识与实践技能。其(qi)次，持续创(chuang)新教学内(nei)容，紧(jin)跟时代步伐，将党的最(zui)新理论成果(guo)和社会关注的热点问题融入课程之中，确保思政课的时代性和实践性。再者(zhe)，教学方法上求新求变，大力引入多媒(mei)体及网络教学等现代信息技术手段，以此丰富教学形式，提升教学效率。最(zui)后，实现创(chuang)新教学评价方式，构建一个科学、合理的评价体系，强调(diao)过程性和多样性评价，以实现对学生学习成果(guo)和教师教学品质(zhi)的全面、公正的评价。
守正与创(chuang)新是一对辩(bian)证统(tong)一的关系。守正是创(chuang)新的前提和基础，只有坚守正道，才能保证创(chuang)新的方向(xiang)正确；创(chuang)新是守正的动力和途径，只有不(bu)断创(chuang)新，才能使守正具有活力和生命力。在思政课建设中，要(yao)将守正与创(chuang)新有机结合起来(lai)，做到在守正中创(chuang)新，在创(chuang)新中守正，推动思政课建设不(bu)断向(xiang)前发展。而(er)注重内(nei)涵式发展，这不(bu)仅是对思政课自身品质(zhi)与深度的全力聚焦，更是思政课持续发展完善的关键(jian)通途。
一是强化教师团队构建。教师作为思政课建设的核心关键(jian)，其(qi)素(su)养与能力直接左右着思政课的水准与成效。提升教师的政治素(su)养，使其(qi)坚定政治立场、持有鲜明政治观(guan)点以及严守政治纪律，方可(ke)在教学中精准运用马克(ke)思主义立场、观(guan)点、方法。借(jie)由定期的政治学习、培(pei)训与研讨，促使教师们持续深化对马克(ke)思主义理论的领会与把握，增强政治敏锐性与鉴别力。增强教师的业务能力，通过培(pei)训和进修，为教师提供更多接触(chu)前沿理论和教学方法的契机，使他们兼具卓越的教学水平与科研能力。激励教师积(ji)极投身教学改革和科研项目，深度探(tan)究(jiu)思政课教学中的重难点问题，以研促教，以教带研，持续提升教学质(zhi)量与学术水平。要(yao)成为学生成长的良师益友，就需(xu)要(yao)教师们以高尚的师德师风作引领。加强师德师风建设，引导(dao)教师树立正确职业理想，提高道德情操，做到敬业爱(ai)生、严谨治学、为人师表。教师们需(xu)用自身的言行和人格魅力感染学生，为学生树立典范，让学生于潜移(yi)默化中接受优质(zhi)的思想政治教育。
二是优化教学内(nei)容体系。教学内(nei)容是思政课的核心所(suo)在，以教材为基石，深入钻研教材，精准把控(kong)教材的重点、难点以及内(nei)在逻辑，确保教学内(nei)容准确且科学。在此基础上，紧(jin)密(mi)结合实际，依据学生与社会发展实际补充更新内(nei)容。关注社会热点问题、学生关切的话题，将其(qi)适时融入教学内(nei)容之中，让思政课更贴近(jin)学生、贴近(jin)生活、贴近(jin)实际。突出重点，深入开展对重点难点问题的教学与研究(jiu)，如马克(ke)思主义基本(ben)原(yuan)理中的一些深层次问题、中国特色社会主义理论体系中的关键(jian)概念等。通过深入讲解与分析，助力学生深刻理解和掌握马克(ke)思主义基本(ben)原(yuan)理与中国特色社会主义理论体系，增强思政课的针对性与实效性。
三是创(chuang)新教学方法与手段。创(chuang)新教学方法与手段，不(bu)仅深刻影响着教学效果(guo)，而(er)且对学生思维与创(chuang)新能力的培(pei)养起到关键(jian)作用。通过启发式教学，教师在课堂上提出引人深思的问题，借(jie)助讨论、案(an)例(li)分析等手段，激发学生的思考(kao)，从而(er)促进其(qi)思维与创(chuang)新能力的发展。此外，实践教学的开展，如组织社会实践和志愿服务活动，让学生在参与中感悟理论的魅力，通过亲身体验深化对思政课内(nei)容的理解和认同。同时，现代信息技术的应用，如网络教学平台的建设和线上课程的开发，为思政课教学提供了(le)新的时空拓展，满足了(le)学生多样化的学习需(xu)求，使得学习交流不(bu)受时空限制(zhi)。
四是完善教学管理机制(zhi)。构建完善的教学管理制(zhi)度，规范教师与学生的行为，明确双方的职责与要(yao)求，对于提升教学效果(guo)至关重要(yao)。加强教学过程的管理，通过对教师备课、授(shou)课等环节的监督检查，确保教学活动的质(zhi)量。通过定期的听课和教学检查，及时发现并解决问题，是优化教学活动、提升教学效果(guo)的有效途径。构建教学质(zhi)量监控(kong)体系，采用定期评估、学生满意度调(diao)查等手段，对教学质(zhi)量进行全面、客观(guan)的评估，根据反馈信息及时调(diao)整教学策略(lue)，以更好地满足学生的学习需(xu)求，不(bu)断提升教学效果(guo)。总之，通过创(chuang)新教学方法和手段，结合完善的教学管理机制(zhi)，可(ke)以有效提升思政课的教学质(zhi)量，培(pei)养学生的思维与创(chuang)新能力，满足他们多样化的学习需(xu)求，为构建和谐的师生关系、营造良好的教学环境提供有力支撑(cheng)。
五是营造优良校园(yuan)文化建设。通过丰富多彩的校园(yuan)文化活动，如思想政治教育氛围浓厚(hou)的主题讲座、文化展览和文艺演出，不(bu)仅能提升学生的文化素(su)养，还(hai)能增强其(qi)社会责任感。与此同时，师德师风建设也不(bu)能忽视，教师需(xu)以身作则，通过言传身教发挥(hui)示范作用，真正做到润物细无声，培(pei)养出德才兼备的新时代青年。加强家(jia)校合作，建立沟通机制(zhi)反馈学生学习与思想动态，争取家(jia)长对思政课教学的支持配合。通过家(jia)长会、家(jia)访等形式，与家(jia)长保持密(mi)切联系，共同为学生创(chuang)造良好的思政课学习环境。例(li)如，与家(jia)长共同探(tan)讨如何培(pei)养学生正确的价值观(guan)和道德观(guan)，形成教育合力。
总之，守正创(chuang)新推动思政课建设内(nei)涵式发展乃是一项系统(tong)工程，需(xu)要(yao)我们从教师队伍建设、优化教学内(nei)容体系、创(chuang)新教学方法手段、完善教学管理机制(zhi)和营造良好教学氛围等多方面着手，全面提升思政课的质(zhi)量和效果(guo)。唯有如此，我们方能真正培(pei)育出具有坚定理想信念、高尚道德品质(zhi)和强烈社会责任感的时代新人，为实现中华民族伟(wei)大复兴的中国梦提供坚实的人才保障与智力支持。在未来(lai)的发展中，我们要(yao)不(bu)断探(tan)索与实践，与时俱进，开拓创(chuang)新，让思政课在新时代绽(zhan)放(fang)出更为绚烂的光彩。
（作者(zhe)是北京理工大学珠海(hai)学院马克(ke)思主义学院党总支书记、副(fu)教授(shou)）
注：本(ben)文系广东省教育科学规划项目“大中小学思政课一体化建设实践路径研究(jiu)”（2023GXJK060）阶(jie)段性成果(guo)；珠海(hai)市(shi)思想政治理论课周子善名师工作室（ZH2018MS-2）阶(jie)段性成果(guo)；北京理工大学珠海(hai)学院“双带头(tou)人”教师党支部书记工作室阶(jie)段性成果(guo)