蔡咏霓目前就读广告专业，不仅要学习影视制作、视觉设计、数据分析(xi)，还会(hui)涉(she)猎心理学、传播学。在丰(feng)富紧(jin)凑的课(ke)程中，她感到自(zi)己每天都在向梦想靠近。

“十年(nian)树木，百年(nian)树人。”这是梦想的启程，更是理想的赓续。像蔡咏霓一样(yang)，很多马来(lai)西亚(ya)人都知道陈(chen)嘉庚先生创办(ban)厦门大学的故事。

1921年(nian)，爱国华侨(qiao)领袖陈(chen)嘉庚先生抱着“教育为立国之本，兴学乃国民天职”的信念和“办(ban)世界之大学，为吾国放一异彩”的理想，在闽南家乡(xiang)创办(ban)厦大。习近平(ping)主席曾长期在福建工作，对陈(chen)嘉庚先生为祖国特别是为家乡(xiang)福建作出的贡献有切身感受，称赞陈(chen)嘉庚先生“关心祖国建设、倾心教育事业的诚心，永(yong)远值得学习”。

中国同马来(lai)西亚(ya)是隔海相望的友好邻(lin)邦，两国友谊源远流长。马来(lai)西亚(ya)有数百万华侨(qiao)华人，其中不少来(lai)自(zi)中国福建。而厦大马校正是中国大学首次在海外办(ban)学的创新尝试，也是对陈(chen)嘉庚倾心教育、造福乡(xiang)梓的历史回(hui)馈(kui)。

在厦门大学2021年(nian)庆祝建校百年(nian)之际，陈(chen)嘉庚的长孙陈(chen)立人对厦大马校给予很高评价，并送上殷殷寄语——“期望能让(rang)嘉庚精神和它的爱国底色不断延续，在世界传播得更远更广”。

成(cheng)才(cai)的沃土

马来(lai)西亚(ya)通讯部副部长张(zhang)念群曾任教育部副部长，是厦大马校迅速发展的见(jian)证者。她告诉新华社记者，厦大马校为马来(lai)西亚(ya)带来(lai)中国优质高等教育资源，如今深受马来(lai)西亚(ya)社会(hui)各(ge)界认可。“现在申(shen)请这所学校的人越来(lai)越多，热度越来(lai)越高了。”张(zhang)念群说。

如今，厦大马校设有10个学院，开办(ban)23个本科专业、11个硕士专业、6个博士专业、3个预科专业，涵盖文理工医商等多个学科门类。临床医学、神经系统与行为科学、工程学、社会(hui)科学总论4个学科进入基本科学指标数据库（ESI）全球前1%。据ESI最新统计，厦大马校师生发表(biao)论文的篇均引用率位居马来(lai)西亚(ya)高校第一。学校的前沿学科，如东南亚(ya)研究、海洋科学、工科、商科，深受东南亚(ya)学子欢迎。

厦门大学海外办(ban)学办(ban)执行主任余宏(hong)波(bo)说，厦大马校逐步走出一条具有中国特色的海外办(ban)学新路，在人才(cai)培养、学科建设、科研创新、文化交流、国际合作等领域取得长足进步。

厦大马校以马来(lai)西亚(ya)为基点，立足东盟，辐射“一带一路”共建国家和地区(qu)。一批批优秀学子在多元文化交融的校园里(li)成(cheng)长成(cheng)才(cai)，朝气蓬勃地走出校门、走向世界。厦大马校校长王瑞(rui)芳(fang)说，学校迄今已(yi)培养了五届共4849名毕(bi)业生，很多专业素质过硬、熟悉国际环境、通晓国际规(gui)则(ze)的青年(nian)人才(cai)进入共建“一带一路”重要行业领域就业。

在金(jin)融学专业2022届校友莎米哈·萨霍芭·赛亚(ya)姆看来(lai)，在厦大马校的求学经历改变了她的人生。“那是我一生中最美好的时光。”她说。

莎米哈来(lai)自(zi)孟加拉国首都达卡，在厦大马校就读期间经学校推荐，进入中广核旗下的埃德(de)拉公司吉(ji)隆坡总部实习。毕(bi)业后，她入职埃德(de)拉孟加拉国公司，成(cheng)为公司财务部第一位孟加拉国本土员工。

近年(nian)来(lai)，厦大马校设立了网络(luo)安全、数据科学与大数据技术等新专业，为学生提(ti)供更多面向未来(lai)的选择。目前，校方正在规(gui)划建设高等研究院，在数字信息、清洁能源、高端制造等领域进一步推动中国和东盟国家间的创新合作。

对话的桥(qiao)梁

在厦大马校，来(lai)自(zi)不同国家的学生互学互鉴、相知相融，在多元文化氛围中缔(di)结友谊、携手进步。与此同时，从主办(ban)汉(han)语辩论赛，到举办(ban)中国民族音乐会(hui)和非物质文化遗产展示，厦大马校也成(cheng)为中华文化海外传播的重要平(ping)台，为中国同马来(lai)西亚(ya)、东南亚(ya)国家搭建起人文交流的桥(qiao)梁。

“我们希(xi)望培养更多跨文化交流人才(cai)，学生将来(lai)能为中马、中国同东盟的合作，乃至‘一带一路’共建国家的交流发挥积(ji)极作用。”王瑞(rui)芳(fang)说，不同国家的学生经过多年(nian)共同学习和生活(huo)，彼此了解，深入交流，可能形成(cheng)终(zhong)生友谊，“这是更深层次的民心相通”。

来(lai)自(zi)哈萨克斯坦的别克托娃·阿米娜就读于国际商务专业。她告诉记者，在厦大马校不仅能学到经济(ji)学、市场(chang)营销等专业知识，还能接触到马来(lai)西亚(ya)、中国以及世界不同地区(qu)的多元文化。毕(bi)业后，她希(xi)望回(hui)到哈萨克斯坦，从事对外合作交流的工作。

马来(lai)西亚(ya)青年(nian)陈(chen)家俊从厦大马校毕(bi)业，目前在北京大学攻读硕士，专业正是“中国学”。在厦大马校的学习经历，让(rang)他对中国、尤其是中国同周边国家的关系产生浓(nong)厚的学术兴趣。他希(xi)望更深入地了解马中之间的历史、文化和经济(ji)联系，以自(zi)己所学促进双(shuang)方交流合作，“我想成(cheng)为连接中国和东南亚(ya)的桥(qiao)梁”。（完）