“为(wei)学须(xu)先立志(zhi)”。思政课是(shi)落实立德(de)树人根(gen)本任务的关(guan)键课程，如何(he)让(rang)思政课堂与现实结合起来，如何(he)让(rang)思政课生动、活跃起来？最近，徐州市鼓楼区给出新的解题思路。
5月29日，记者从徐州市鼓楼区庆六一(yi)主题活动暨“优学鼓楼”大思政课启动仪式(shi)上了解到，为(wei)全面贯彻党的教育方针(zhen)，提高思政课质量和水平，鼓楼区围绕社会发展、自然(ran)风貌(mao)、人文风情(qing)三大内容，精(jing)心(xin)设计(ji)研发特色思政课程，形成“红色鼓楼”“文脉鼓楼”“科创鼓楼”“生态鼓楼”“商贸鼓楼”“民生鼓楼”6条大思政课课程路线，打造“行(xing)走的思政课堂”，在讲授的基(ji)础上融入(ru)实践、体验和研究等多种方式(shi)，真正让(rang)思政课程“活”起来。
“参观‘八号门事件’旧址后，让(rang)我对(dui)课堂上老师所讲述的历史有了更直观的感受，也了解到更多历史背后的故事，更深地激发了我报效国(guo)家的热忱。”活动当天(tian)，徐州市大马(ma)路小学校四5班的学生顾靖怡(yi)在来到“八号门事件”旧址参观“江苏第一(yi)个(ge)党支部史料展”后说。
这是(shi)鼓楼区“行(xing)走的思政课堂”其中之一(yi)。鼓楼区拥有丰(feng)富的思政课程教育资源，如吴亚鲁革命活动旧址、黄楼、文庙街(jie)区、城下城遗址博物馆、龟山景区等，这些资源为(wei)鼓楼区思政课的开展提供了实践性阵地。鼓楼区将思政小课堂与社会大课堂相结合，围绕系列主题，按线路分专(zhuan)题进(jin)行(xing)思政教育实践，充分挖掘、利用区域思政教育资源和价值。在此次(ci)发布的6条大思政课课程路线中，既有“‘八号门事件’旧址——吴亚鲁革命活动旧址”这样的“红色地标(biao)”路线，也有“黄楼——城下城遗址博物馆——文庙街(jie)区”“云创科技(ji)园——徐州工业职业技(ji)术学院(yuan)‘智能建造中小学职业体验中心(xin)’”这样历史与现代科技(ji)融汇的路线。通过(guo)课内课外(wai)“两个(ge)课堂”，让(rang)学生“知与行(xing)”并重。
“在对(dui)鼓楼区文化资源进(jin)行(xing)梳理的基(ji)础上，结合鼓楼‘四区’同(tong)建，着力讲好科技(ji)创新故事、绿色发展故事、基(ji)层社会治理故事、历史文化和榜样模范故事，让(rang)文物史料、城市发展成果变成课本，帮助孩子们在实境里感悟、在行(xing)走中思考。”鼓楼区文明办相关(guan)负责人介绍。
通过(guo)“大思政课”培根(gen)铸魂育新人，既要(yao)注重方式(shi)方法，更要(yao)着力提升(sheng)导师队伍水平，最终达到沟通心(xin)灵、启智润心(xin)、激扬(yang)斗志(zhi)的效果。鼓楼区把导师队伍水平提升(sheng)作为(wei)做好思政课的关(guan)键环节，通过(guo)分级分类培训(xun)，配备了学校教师、非(fei)物质文化遗产传(chuan)承人、校外(wai)辅导员等多支“文化导师”队伍，形成“校内+校外(wai)”的队伍合力，通过(guo)集中培训(xun)、专(zhuan)题培训(xun)、成立课题组(zu)等形式(shi)，同(tong)时(shi)结合徐州市“行(xing)走的红领巾先锋学堂”项目，以(yi)未成年人为(wei)主体，建设一(yi)支“红领巾讲解员”“思政课小导师”“民间民俗(su)表演(yan)小能人”队伍，探索构建起“全员育人”的协调(diao)联(lian)动机制，凝(ning)聚起强大合力，为(wei)开好区域特色思政课程打下扎实基(ji)础。
在协调(diao)联(lian)动机制下，鼓楼区已经开展了一(yi)系列有声有色的“大思政课堂”活动。如组(zu)建家校社协同(tong)育人创新实践共同(tong)体，搭(da)建“徐州市鼓楼区网络(luo)思政教育平台”，鼓励教师、家长、学生合力打造区域性家校社网络(luo)教育共同(tong)体特色资源库。鼓楼区东华小学构建“桑语蚕韵”网络(luo)思政课程，搭(da)建亲子交流平台，组(zu)织学生将自己制作的蚕茧工艺品送入(ru)社区，在走访过(guo)程中了解社区情(qing)况(kuang)、参与社区生活，传(chuan)播桑蚕文化。民主路小学通过(guo)创建家校合育共同(tong)体、实施(shi)“榜样家长”养成计(ji)划，编写《榜样家长养成手册》，让(rang)榜样家长带动更多家长参与思政课当中。
做好思政课建设是(shi)一(yi)项十分复杂(za)的系统工程，鼓楼区对(dui)此进(jin)行(xing)了课程目标(biao)体系的整体规划建设工作。相关(guan)负责人介绍，根(gen)据辖区资源禀赋，联(lian)合高校、科研机构进(jin)行(xing)课程研发，打造 “全要(yao)素”“贯通式(shi)”“实践性”思政课程体系，同(tong)步实施(shi)“文创赋能”行(xing)动，联(lian)合专(zhuan)业机构，深入(ru)挖掘鼓楼区文化资源内涵，设计(ji)制作卡通标(biao)识形象，并聘任“鼓楼文化小使者”，在学校、家庭、社区等开展宣讲交流活动，让(rang)孩子成为(wei)家乡文化的讲述者、传(chuan)播者、传(chuan)承者。
周杰 摄
春(chun)风化雨，其乐未央。办好思政课、上好思政课、学好思政课，是(shi)提升(sheng)铸魂育人实效、培育时(shi)代新人的重要(yao)保(bao)障。如今，在鼓楼区课堂内外(wai)，内容新颖、形式(shi)活泼的思政教学越来越多，潜移默化、润物无声中启智润心(xin)的思政课氛围正越来越浓。