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产教融合,湖南让职校学生与职场更近一步丨职教活动周,专业,核工业,无人机
2024-06-11 16:01:00
产教融合,湖南让职校学生与职场更近一步丨职教活动周,专业,核工业,无人机

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编者按:“一技在手(shou)、一生无忧”。为让(rang)更多高(gao)素质技术技能人(ren)才(cai)被看见,让(rang)更多职业院校被社会了解,在2024年职业教育活动(dong)周期间,红网时(shi)刻新闻推出系列报道,展现省(sheng)内职业院校育人(ren)成果与(yu)特色。

小学生参加湖南国防工业职业技术学院开放日活动(dong)。

红网时(shi)刻新闻记者 刘志雄 湘潭、衡阳、永州(zhou)报道视频摄制(zhi)丨楚湟(huang) 梁巨(ju)军 赵(zhao)凌 阳怀 杨宇轩

近日,在职业教育活动(dong)周期间,来自(zi)湘潭市江南学校的50名小学生走进湖南国防工业职业技术学院,“近距离”观摩歼6战斗(dou)机、加农炮、米8直(zhi)升机等武器展陈景观,湖南国防职院的军士学生还展示了无人(ren)机侦察追踪与(yu)爆破、战场综合(he)演(yan)练与(yu)无人(ren)机打击(ji)等项目。

这所学校的军士生占了一半,毕业通过部队审核后,就要(yao)参军入伍(wu),奔赴祖(zu)国各地(di)。

“我想去新疆保(bao)家(jia)卫国。”湖南国防职院2203班(ban)罗清泉斩钉(ding)截铁地(di)说,他个子不高(gao),有些腼腆,但在“智能战鹰·2023”陆军第三届无人(ren)机专业定向培养军士技能竞赛中,斩获(huo)一等奖。在校期间,罗清泉除了学习基础理论,学的几乎全是(shi)无人(ren)机的相关内容。

湖南国防职院参赛队伍(wu)合(he)影。

“学无人(ren)机的学生几乎都(dou)进了特战旅。”湖南国防职院无人(ren)机教练周迅很自(zi)豪。该校是(shi)中央军委和教育部确定的定向培养军士高(gao)等职业学院,在全国定向培养军士单位中培养专业数和学生规模均名列前(qian)茅。

除了军士学生,湖南国防职院还有一半的学生,将职业学习目标瞅准了军工需求。湖南国防职院副校长刘建林介绍,学校围绕军工产业设(she)置专业、制(zhi)定人(ren)才(cai)培养方案,针对性培养学生。

在湖南国防职院能,有一套生产可生产导弹模型的生产线,学生们在这实训,学习智能装配制(zhi)造。“他们要(yao)掌握包(bao)括上料、数控车、数控铣等8个工作站(zhan)的操作,以(yi)胜任现代化产业车间的工作。”刘建林说。

核工业卫生学校学生在模拟练习住院病人(ren)输液。

相较特殊的军工职教,核工业卫生学校、永州(zhou)市工商职业中等专业学校等职业院校,充分贴合(he)产业需求,通过校企合(he)作等方式,产教融合(he),让(rang)学生从学校到职场更近一步。

“每年过了正(zheng)月十(shi)五,各个学校就来核工业卫生学校抢(qiang)苗子,组织单招和宣传(chuan)。”南华大学附属南华医院党委委员、核工业卫生学校校长廖红伍(wu)介绍,毕业生近些年的就业率(升学率)达98%,学校与(yu)南华医院建立了“院校一体(ti)、前(qian)院后校、资源共(gong)享、人(ren)才(cai)共(gong)育、成果共(gong)享”的先进办(ban)学模式,深入对接医药(yao)行业和基层(ceng)医疗(liao)卫生机构的高(gao)素质技能人(ren)才(cai)需求,产教深度融合(he),借助校企合(he)作平台,推进专业建设(she),促进专业与(yu)产业、企业、岗位对接,全方位实现“医教融合(he),协同育人(ren)”。

核工业卫生学校护理专业“双(shuang)师型”队伍(wu)占比超85%,都(dou)是(shi)临床经验丰富的老师。“他们看重的就是(shi)我们学生的动(dong)手(shou)能力。”廖红伍(wu)说,学校格外(wai)重视实操训练,第一年就有基础护理的实操学习,第三年则是(shi)下临床学习,学校每年在实训耗材上投(tou)入数百万。湖南省(sheng)妇(fu)幼保(bao)健院曾组织了一次涵盖中职到硕士学生参加的比赛,如接生、断(duan)脐等项目,前(qian)三甲中,核工业卫生学校学生拿了两个。

永州(zhou)市工商职业中等专业学校学生在联系操作数控机床。

走进永州(zhou)市工商职业中等专业学校,在其产教融合(he)大楼内,能看到汽(qi)修、电商直(zhi)播、服(fu)装设(she)计(ji)、旅游等多个专业的实训课(ke)。该校的数控技术应用专业群和电子技术应用专业群被列入湖南省(sheng)楚怡优质专业群建设(she)计(ji)划。

永州(zhou)市工商职校数控机械制(zhi)造教师王(wang)静介绍,该校和广州(zhou)、湖州(zhou)等地(di)的企业合(he)作,八九成的学生会进合(he)作企业实习,实习月薪便超7000元(yuan)。“我们机械系都(dou)是(shi)根据岗位需求开设(she)课(ke)程,学生们学习任务重,但受(shou)企业欢迎(ying),他们想要(yao)留在企业还是(shi)升学,都(dou)看自(zi)己选择。”王(wang)静说。

为进一步推动(dong)产教融合(he)赋能提升,根据2024年全省(sheng)职业教育工作要(yao)点(dian),湖南将研究制(zhi)定产教融合(he)组合(he)式激(ji)励措施实施细则,搭建产教融合(he)战略合(he)作平台,加快推进教育强国推进工程产教融合(he)项目建设(she),着力打造10个左右市域(yu)产教联合(he)体(ti)、40个左右跨区域(yu)行业产教融合(he)共(gong)同体(ti),遴(lin)选认(ren)定20个左右开放型区域(yu)产教融合(he)实践中心,开展80个楚怡产教融合(he)实训基地(di)项目验收,培育建设(she)一批省(sheng)级(ji)产业学院和产教融合(he)型企业。

发布于:湖南省(sheng)
版权号:18172771662813
 
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