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一把剪刀(dao)，一张10厘米见方(fang)的红(hong)纸，不描任何图案，拿(na)起剪刀(dao)就开始剪。没过几分钟(zhong)，一条活灵活现的龙就从纸上(shang)跃然(ran)而出，龙鳞龙须(xu)，根根分明，纤毫毕现。而红(hong)纸中，保存着一模一样的完整龙形，互相映(ying)照，桌上(shang)没有一片多余(yu)的纸屑。这(zhe)是(shi)剪纸“绝技”——阴阳剪纸艺术。这(zhe)件(jian)作品的创作者是(shi)徐汇区枫林街道的上(shang)海剪纸非遗传承人——石勤玲。
拜(bai)名师，勤修(xiu)艺
2008年，“上(shang)海剪纸”被正(zheng)式列入第一批国(guo)家级非物(wu)质文化遗产代表性项目名录。2009年，“上(shang)海剪纸”作为(wei)22个中国(guo)剪纸保护地区之一被列入联合国(guo)科教文委组织“人类非物(wu)质文化遗产代表作名录”。石勤玲是(shi)“85后”，也是(shi)上(shang)海最年轻的剪纸非遗传承人。她师从上(shang)海剪纸国(guo)家级非遗传承人奚小(xiao)琴。从事剪纸艺术已经十多年。石勤玲的父母都(dou)是(shi)渔民，但她自幼就对手工艺品特别着迷。毕业后，应(ying)聘工艺美术研究(jiu)所，奚小(xiao)琴一眼(yan)看中了性格沉稳，能“静下(xia)心来”的石勤玲。
能够拜(bai)在剪纸艺术大师奚小(xiao)琴的门下(xia)，对于石勤玲来说，既是(shi)幸运(yun)，更(geng)是(shi)一份艰(jian)苦的修(xiu)行。尽管石勤玲有着扎实(shi)的绘画基础，但开始学习剪纸时，还是(shi)需要从极其枯燥的基本功开始练起。一开始，是(shi)练习剪圆(yuan)形和(he)方(fang)形，再过渡到比较复杂的图形。别以为(wei)圆(yuan)形和(he)方(fang)形很好剪，石勤玲说，每天八小(xiao)时与剪刀(dao)、剪纸为(wei)伴，光练习剪圆(yuan)形和(he)方(fang)形就花(hua)了几个月功夫。要求一剪成型，师父奚小(xiao)琴会用(yong)尺来量她剪的图形，方(fang)形的四条边是(shi)否(fou)一致，圆(yuan)形是(shi)不是(shi)正(zheng)圆(yuan)。作品稍有瑕(xia)疵，老师都(dou)不接受(shou)。石勤玲回忆，奚小(xiao)琴对她既如严师，又似慈母，技艺上(shang)严格要求，生活上(shang)关怀备至。老一辈艺术大师的精益求精、追求完美，也激励着年轻的石勤玲在剪纸技艺上(shang)不断精进(jin)。年复一年、日(ri)复一日(ri)的刻(ke)苦练习，让她练就了一手炉火纯青的技艺。有一次，石勤玲参加一个比赛，已经临近比赛截止日(ri)，作品依然(ran)无法(fa)让老师满意，石勤玲反复修(xiu)改，直到最后一刻(ke)才将自己满意的作品送出去。比赛当日(ri)，石勤玲的作品被印在了主办方(fang)的邀请函上(shang)，这(zhe)让奚小(xiao)琴非常引以为(wei)豪。
传文化，焕新风
石勤玲坦承，从事海派剪纸艺术的传承和(he)推广，不仅工作艰(jian)苦，多少也有点“清苦”，这(zhe)也是(shi)很多人坚持不下(xia)去的原因之一。因为(wei)离家远，需要在市(shi)区租房(fang)子住，工资根本不够用(yong)，父母心疼女(nu)儿，希望她回崇明，找个离家近、收入高的稳定工作。石勤玲也曾短(duan)暂从事过其他工作，但对剪纸艺术的热爱，让她再次拿(na)起心爱的剪刀(dao)。
徐汇区枫林街道始终致力于“上(shang)海剪纸”非遗项目的传承、保护、发扬和(he)不断创新，并设立(li)剪纸活动教室(shi)作为(wei)“非物(wu)质文化传习基地”，邀请石勤玲来主理。
在枫林街道，石勤玲得以沉下(xia)心来，继续打磨(mo)自己的剪纸技能，也创作出了更(geng)多的优秀作品，让这(zhe)门传统技艺焕发出新时代的光彩。她用(yong)剪纸艺术礼(li)赞先进(jin)典型，创作的人民教育家于漪的剪纸画像，栩栩如生，传神动人；她关注生活的点点滴滴，以一大一小(xiao)两只刺猬为(wei)主角的剪纸艺术品《母爱》，生动活泼，取材来自家里养(yang)的小(xiao)刺猬；她创作了“二十四节气剪纸科普小(xiao)课堂”，为(wei)大家普及节气知(zhi)识，传播传统文化。2024年，为(wei)了传递文明健康的生活方(fang)式，枫林街道致力于打造健康示范(fan)街区，邀请石勤玲创作了“健康街区微生活”主题公益剪纸，在“世界微笑日(ri)”“世界环境日(ri)”“爱耳(er)日(ri)”“爱眼(yan)日(ri)”等时间节点，创作相应(ying)主题的剪纸作品，将健康知(zhi)识与剪纸艺术相结合，让大家在获得美的享(xiang)受(shou)的同(tong)时，也能潜移默化地培养(yang)健康理念，传递温暖和(he)爱的力量。为(wei)了进(jin)一步拓展(zhan)剪纸艺术，石勤玲还将剪纸艺术与其它手工艺品相结合。她将剪纸艺术品印在帆布袋(dai)或者皮具上(shang)，她去参加一些研培班，结识各(ge)行各(ge)业的手工艺大师，探究(jiu)与他们“跨界”合作的机会，让剪纸艺术不止停留在纸上(shang)，走向更(geng)广阔(kuo)的新天地。
守匠心，传匠艺
尽管自身是(shi)最年轻的海派剪纸非遗传承人，石勤玲却已经开始考虑“接班人”的事情了。她说，剪纸艺术在中国(guo)有1500多年的历史，承载着丰富的文化内涵，应(ying)该把它传承和(he)发扬下(xia)去。她是(shi)“上(shang)海剪纸”志愿服务队的成员，一直努力将剪纸艺术推广到社区、园(yuan)区、校(xiao)园(yuan)军营、警营……并留心在社区中发掘“可(ke)造之材”。社区里不少“学生”是(shi)有剪纸功底(di)的长者，看见这(zhe)位老师如此年轻，不免有些不服气。但只要拿(na)起剪刀(dao)，学生们都(dou)心服口服。石勤玲说，“剪纸，还是(shi)要靠作品说话。”据了解，枫林街道不少社区工作者爱上(shang)了剪纸艺术，不仅成了她的得意弟子，还在社区里积极推广剪纸艺术，吸引了越来越多的剪纸爱好者。
石勤玲说，学习剪纸，需要手眼(yan)心结合，能够开发创新力。老年人学习了，可(ke)以延缓脑力的衰老；白领学习剪纸，培养(yang)一个业余(yu)爱好，可(ke)以让自己在繁忙(mang)的工作之余(yu)静下(xia)心来，特别减压。她还愿意去幼儿园(yuan)教小(xiao)朋友，说小(xiao)朋友的思维无拘无束，充满想象力，常常带给她意想不到的惊喜。在她的影响(xiang)下(xia)，石勤玲7岁的儿子也喜欢剪纸艺术，在电视(shi)节目上(shang)秀了一把剪“囍”字的手艺。有的小(xiao)朋友在幼儿园(yuan)接触了剪纸之后，已经上(shang)初二了，“依然(ran)非常喜欢剪纸”，提起这(zhe)些，石勤玲的眼(yan)中，满满都(dou)是(shi)喜悦和(he)骄傲。
来源：上(shang)海徐汇