中国人民大(da)学(xue)附属(shu)中学(xue)近日举办以“促进中学(xue)生(sheng)科学(xue)素养与人文素养协调发(fa)展”为主(zhu)题的论(lun)坛活动(dong)，探讨如何在教育“双减”中做(zuo)好科学(xue)教育加法(fa)，包括人大(da)附中在优(you)化科学(xue)课程设置，变(bian)革教与学(xue)的方式，加强(qiang)技术与工程实践、探索(suo)发(fa)展科技创新教育，提升教师科学(xue)素养育人领(ling)导力，创新“家校社(she)”协同育人机制，促进学(xue)生(sheng)科学(xue)素养与人文素养协调发(fa)展等6方面的积极实践。
人大(da)附中初中部(bu)负责人卢(lu)海军阐述(shu)了学(xue)校促进中学(xue)生(sheng)科学(xue)素养与人文素养协调发(fa)展基本策略，倡导学(xue)生(sheng)加大(da)科普(pu)类作品的阅读。人大(da)附中挖掘教师潜力，依托学(xue)校学(xue)科基地建设出版了《植物(wu)的反(fan)击》等优(you)秀科普(pu)读物(wu)，引导学(xue)生(sheng)理解科学(xue)知识学(xue)习不仅限于课堂，更(geng)指(zhi)导学(xue)生(sheng)如何提问、如何思考。
人大(da)附中暨联合(he)学(xue)校总校党委副书记、纪委书记马晴指(zhi)出，实现人文与科学(xue)素质融合(he)培养的重要途(tu)径(jing)之一便是阅读科普(pu)读物(wu)。为提高学(xue)生(sheng)科学(xue)素养和阅读能力，多学(xue)科需共同承担，持续贯(guan)彻科学(xue)素养与人文素养协调发(fa)展的教育理念(nian)。
人大(da)附中语文组特级教师陈(chen)莲春作了题为《人之上升 格物(wu)致知》的发(fa)言，指(zhi)出阅读科普(pu)书籍是提升学(xue)生(sheng)科学(xue)素养及文学(xue)素养的重要途(tu)径(jing)，她开(kai)设的特色读写(xie)课程也体现了人大(da)附中在科学(xue)与语文学(xue)科的融合(he)上做(zuo)出的不懈努力。人大(da)附中生(sheng)物(wu)组教师李峰带来了以《科学(xue)教育从观(guan)察现象开(kai)始》为题的讲述(shu)，从学(xue)校生(sheng)物(wu)学(xue)研(yan)究实验室和设备(bei)、开(kai)设的生(sheng)物(wu)科普(pu)与美(mei)术插画(hua)跨(kua)学(xue)科特色课程、书籍论(lun)文撰写(xie)、专利申请和学(xue)生(sheng)多年探究成果(guo)等方面进行了分(fen)享。学(xue)校初三(san)毕业生(sheng)刘芷仪分(fen)享了《不一样的物(wu)理课堂》，介绍自(zi)己阅读科普(pu)读物(wu)《大(da)时空！宇宙有扇任意门》的有益经历。
此外，身为科普(pu)专家的国家动(dong)物(wu)博物(wu)馆馆长张劲硕，和中国航天运(yun)载火箭技术专家、长征十号副总设计师胡晓军也受邀作报告。他们分(fen)享了自(zi)己领(ling)域的专业知识，也鼓励同学(xue)们注意观(guan)察身边的自(zi)然生(sheng)活，多读书、读好书、好读书，强(qiang)调“在实践中学(xue)习”和掌握基础科学(xue)理论(lun)知识的重要性。
活动(dong)中，清华大(da)学(xue)出版社(she)向(xiang)人大(da)附中及人大(da)附中联合(he)总校成员校赠送3000册科普(pu)读物(wu)，并表示了与人大(da)附中进一步合(he)作的倾(qing)向(xiang)。
文/北京青年报记者 雷嘉(jia)
编辑(ji)/叶婉(wan)