中新(xin)网哈尔滨(bin)6月2日电 题：东北林业大学：在孩子们心(xin)中播下科学的种(zhong)子
作者 高春梅
一个小小的细胞是如何变成一棵参天大树的？大树躯干(gan)内部有着什么(me)样的奥秘？树木的遗传密码长(chang)什么(me)样？……5月25日至6月1日是2024年全国科技活动周，一场又一场新(xin)奇而有意义的科学旅行，在东北林业大学林木遗传育种(zhong)全国重点实验室陆续进行。
今年科技活动周的主题是“弘扬科学家精神，激发全社(she)会(hui)创新(xin)活力”。来自(zi)哈尔滨(bin)市中小学的100余名孩子身“陷”其中，他们最小的7岁，最大的14岁，纷纷被这(zhe)里有趣的科技魅力所吸引。
小朋友们认真地观察着显微镜下的画面 东林供图(tu)
“哪(na)位小朋友知道(dao)大树为什么(me)每年越长(chang)越粗，而小草却不(bu)能，树干(gan)内部有什么(me)样的结构呢？”由(you)黑龙(long)江省林草局自(zi)然教育办组织的20余名小朋友来到东北林业大学，林木遗传育种(zhong)全国重点实验室老师(shi)黄海娇深入(ru)浅出地介绍(shao)了(le)树木茎的结构组成及(ji)各部位的功(gong)能，在一问一答的互动中，带领孩子们探索大树躯干(gan)的秘密。
为了(le)让大家有具象的感知和记忆，老师(shi)带领小朋友们来到显微成像室。在研究生的指(zhi)导下，小朋友们借助显微镜观察杨树茎段的横(heng)切面。一个个彩色的图(tu)案、一条条清晰的纹路通过系统(tong)传到电脑(nao)显示器后，孩子们仿(fang)佛进入(ru)了(le)微观世界，彼此兴奋地讨论着所观察到的画面，纷纷感概(gai)，原来平时看(kan)着再平常(chang)不(bu)过的树干(gan)里面竟(jing)然是这(zhe)样的，真是太奇妙了(le)。
在东北林业大学林场认识树木的种(zhong)类 东林拱图(tu)
当日下午，20名“小画家”来到东北林业大学。实验室老师(shi)杨静莉带领大家来到东北林业大学林场，一边介绍(shao)这(zhe)里的树木种(zhong)类和名称，一边提问“为什么(me)树木长(chang)得都不(bu)一样，有高有矮有粗有细？”“为什么(me)有些树的叶片是三角形，有些树的叶片是锯齿状？”大家仔细观察这(zhe)周边的植(zhi)物，时不(bu)时还用手去摸一摸。带着问题，大家进入(ru)科普课堂。杨静莉向(xiang)大家讲述了(le)树木遗传密码-DNA的奥秘，解除了(le)孩子们心(xin)中的疑惑。
哈尔滨(bin)市工(gong)农兵(bing)小学的赵语凡，拿着东北林业大学赠送的“DNA积木”兴奋地说(shuo)到：“种(zhong)瓜得瓜、种(zhong)豆(dou)得豆(dou)。原来树木间的差异本质就是它们的基因不(bu)同。在动手拼接DNA模(mo)型中，我懂得了(le)碱基互补(bu)配对(dui)原则，真是一次难忘(wang)又非常(chang)有意义的学习机会(hui)。”
在实验室观察组培(pei)苗 东林供图(tu)
“老师(shi)，组织培(pei)养算克隆吗？”“您(nin)介绍(shao)的植(zhi)物自(zi)体再生和动物海星的再生本质上是一样的吗？”东北林业大学林木遗传育种(zhong)全国重点实验室的李淑娟教授，正在为来自(zi)于哈尔滨(bin)市道(dao)里区(qu)朝鲜族学校(xiao)的60余名学生讲授“植(zhi)物组织培(pei)养技术”，孩子们现学现问，课堂互动非常(chang)热烈。为了(le)让孩子们有更深刻的了(le)解，老师(shi)带领大家来到植(zhi)物组织培(pei)养室、苗木培(pei)养室，实地观察兴安杜鹃、大青杨、落(luo)叶松等组培(pei)苗木。
激发青少年科学兴趣，培(pei)养科技后备人才，是不(bu)断增强国家科技竞争力的基础。东北林业大学林木遗传育种(zhong)全国重点实验室主任曲(qu)冠证表示，“实验室致力于打造林业领域的高水平科普基地。希望通过我们的人才优势、科研优势和平台优势，把科学的种(zhong)子播到孩子们的心(xin)底，让他们近距(ju)离认识科学、感知科学、探索科学，让科学的种(zhong)子在他们心(xin)中长(chang)成一棵棵参天大树，有机会(hui)实现自(zi)己的科学梦想。”(完)