参考消息网5月22日报道据(ju)西班牙《国家报》网站3月6日报道，研究表明，猿类和昆虫都可以从(cong)同类习得行为(wei)，这可能让(rang)它们产生文化积累。
灵长类动(dong)物有文化，这一(yi)点在多年前就(jiu)已被接受。一(yi)个例子是生活在印(yin)尼加里曼丹岛卡普阿斯(si)河两岸的猩猩群。对这些动(dong)物来说，150米宽的河道是无(wu)法逾越(yue)的。它们在两岸发展出了截然不同的饮食习惯。尽管在每个族(zu)群内猩猩们吃的东(dong)西几乎是一(yi)样的，但与(yu)河对岸相比，食物却相差60%。这些文化习惯能够(gou)以惊人的保持(chi)度代代相传。在科(ke)特迪瓦，考古(gu)证据(ju)表明，该(gai)地区的黑猩猩4000年前用作胡(hu)桃夹子的石头(tou)，与(yu)它们的后代现在用来做同一(yi)件事的石头(tou)是同一(yi)种。在巴西，也发现了类似的遗迹(ji)，7个多世纪(ji)以来，一(yi)个卷尾猴族(zu)群一(yi)直在用同样的工具开腰果。
作为(wei)通向认识动(dong)物日益复杂能力的科(ke)学道路的一(yi)部分，《自(zi)然·人类行为(wei)》杂志发表了一(yi)篇文章，在设想黑猩猩(以及许多其他灵长类动(dong)物)拥(yong)有文化的情况下，测(ce)试了动(dong)物的文化积累能力(这是人类的特征)。该(gai)研究的合著者、英国圣安德鲁斯(si)大学的灵长类动(dong)物学家何塞(sai)普·考尔解释(shi)说：“用金属(shu)曲别针夹住几页纸，这么(me)简单的一(yi)件事，只因我们有文化积累的能力才(cai)得以实现。如(ru)今地球上(shang)可能没(mei)有任(ren)何一(yi)个人拥(yong)有制作一(yi)个金属(shu)曲别针所需的全(quan)部知识（从(cong)提取(qu)矿物到其他的一(yi)切）。这些知识分布在许多人身上(shang)，并经过许多代人积累而得。”
为(wei)了研究黑猩猩是否能够(gou)掌握超出其个体能力的复杂过程，研究人员对66只黑猩猩进行了测(ce)试。为(wei)了获得花生，黑猩猩必须与(yu)一(yi)种自(zi)动(dong)售货机进行互(hu)动(dong)。需要(yao)完成多个步骤，自(zi)动(dong)售货机才(cai)会提供奖励。黑猩猩需要(yao)拿着一(yi)个木球，拉开一(yi)个抽屉并使其保持(chi)打(da)开状态，将球放进去，然后关上(shang)抽屉，这样花生才(cai)会掉出来。黑猩猩花了3个月时间试图解开这个谜题，但没(mei)有成功。然而，在人类教会两只黑猩猩解决这个难题，且这两只黑猩猩在同伴面前展示自(zi)己(ji)的技能后，又有14只黑猩猩获得了花生。它们是从(cong)同伴那里学到的。
尽管这不是决定性的证据(ju)，但结果表明，它们可以学习在自(zi)己(ji)能力范围之外(wai)的具体行为(wei)，这可能使它们具备继续积累创新(xin)并将其在代际间传播(bo)的能力，尽管目前这种文化积累尚(shang)未在自(zi)然界(jie)中(zhong)被发现。
黑猩猩是现存的与(yu)我们关系最近的动(dong)物，它们的行为(wei)可以被解读为(wei)用于重建人类思维历史的活化石，但社会学习似乎并不是进化后期的成果。在发表在《自(zi)然》杂志上(shang)的一(yi)项研究中(zhong)，一(yi)组(zu)研究人员证明，大黄(huang)蜂(feng)也可以获得自(zi)身无(wu)法发展出来的技能。在一(yi)项与(yu)黑猩猩接受的测(ce)试类似的研究中(zhong)，一(yi)群大黄(huang)蜂(feng)面临一(yi)项测(ce)试，一(yi)旦通过，就(jiu)会获得“甜蜜的奖励”。尽管它们无(wu)法自(zi)己(ji)解决这个难题，但在一(yi)些大黄(huang)蜂(feng)接受了以通过测(ce)试为(wei)目标的训练并向同类展示自(zi)己(ji)的技能后，其他大黄(huang)蜂(feng)开始按照正确的顺序执行所有必要(yao)的任(ren)务以获得奖励。
在自(zi)然界(jie)中(zhong)，尚(shang)未发现蜂(feng)类有任(ren)何被视为(wei)文化的行为(wei)，这也让(rang)研究人员好奇，如(ru)果不加以使用，为(wei)什么(me)会出现有如(ru)此巨大潜力的能力。英国谢菲尔德大学研究员、该(gai)文章的第(di)一(yi)作者爱丽丝·布里奇斯(si)认为(wei)，没(mei)有证据(ju)表明大黄(huang)蜂(feng)具有累积文化并不意味着它不存在。她指出：“它们行为(wei)中(zhong)的一(yi)大部分一(yi)般(ban)被我们认为(wei)是与(yu)生俱来的，但其实可能有某种文化成分。我们尚(shang)未发现这种成分是因为(wei)我们没(mei)有寻找它，而且我们设想它是与(yu)生俱来的、简单的，因为(wei)我们设想的昆虫行为(wei)是简单的。”另一(yi)种可能性是，尽管大黄(huang)蜂(feng)有能力解决问题、在社会中(zhong)学习并表现出灵活的行为(wei)，因为(wei)这对它们的日常生活有用，但它们不会建立文化，因为(wei)没(mei)有必要(yao)。（编译/苏佳维）