在“六一”国际儿童节(jie)来临(lin)之(zhi)际，最高人民法院发布第40批指(zhi)导性案例（指(zhi)导性案例225-229号）。这是最高人民法院首次(ci)发布未成年人司法保护专题指(zhi)导性案例。
该批指(zhi)导性案例共五件案例，以鲜(xian)明的司法态度(du)回应学生(sheng)霸凌(ling)、虐待未成年家庭成员、违法向未成年学生(sheng)售酒、婚(hun)内监护权、隔代探望等社会高度(du)关注的问题，统一类案裁判尺度(du)。
其中，《江某某正当防卫案》（指(zhi)导性案例225号）是一件因学生(sheng)霸凌(ling)而引发的正当防卫案例。
最高人民法院研究室(shi)负责人表示，近(jin)年来，全社会共同强化对学生(sheng)欺(qi)凌(ling)的综合治理，不断健全完善各项预防和(he)处置机制，取得明显成效。但有的地(di)方学生(sheng)欺(qi)凌(ling)事(shi)件仍时有发生(sheng)，个别学生(sheng)霸凌(ling)行为引发了恶性事(shi)件，严(yan)重(zhong)损(sun)害学生(sheng)身心健康，引发社会广泛关注，影响非常恶劣。如何有效防范和(he)有力应对学生(sheng)霸凌(ling)，每个家庭都非常关心。
《江某某正当防卫案》（指(zhi)导性案例225号）发布，旨在依法保护被霸凌(ling)者的合法权益，促(cu)进规范学生(sheng)霸凌(ling)事(shi)件的处理，有效防范和(he)减少相关事(shi)件的发生(sheng)，为未成年人健康成长营造良好校园环境。
有效防范和(he)减少学生(sheng)霸凌(ling)需要全社会共同努(nu)力，应当注重(zhong)综合治理、源头治理。
根(gen)据《未成年人保护法》及相关规定，学校应当建立学生(sheng)欺(qi)凌(ling)防控工作制度(du)，对教职员工、学生(sheng)等开展防治学生(sheng)欺(qi)凌(ling)的教育和(he)培训(xun)；严(yan)格落实学生(sheng)欺(qi)凌(ling)报告制度(du)，教职员工一旦发现学生(sheng)遭受欺(qi)凌(ling)，应当主动(dong)予以制止，并及时向学校报告；对情节(jie)严(yan)重(zhong)的欺(qi)凌(ling)事(shi)件，要向上级教育主管部门(men)报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合相关部门(men)依法处理。对于学生(sheng)霸凌(ling)事(shi)件，考虑(lu)到双方均系未成年人，在有条件的情况下(xia)，被霸凌(ling)者及周(zhou)边同学要及时向老师、家长报告，不宜轻易直(zhi)接还击、甚(shen)至“以暴制暴”，以免遭受更(geng)大的损(sun)害。学校对学生(sheng)霸凌(ling)行为应当立即制止并依法处理。需要指(zhi)出的是，学校未依法履行职责的，应当依法承担相应法律责任。
上述负责人提(ti)到，家长要做好家庭教育，注重(zhong)家风建设，加强对孩子的管教，注重(zhong)孩子思想品德教育和(he)良好行为习惯培养，从源头上预防学生(sheng)欺(qi)凌(ling)和(he)暴力行为发生(sheng)。特别是，监护人对实施霸凌(ling)的未成年人应当加强管教，并配合学校和(he)相关部门(men)的处理。同样，监护人未依法履行职责的，应当依法承担相应法律责任。
文/北京青(qing)年报记者 孟亚旭
编辑/周(zhou)超