“生命的故事从婴儿床开始，我们一出(chu)生就躺在那小小的方格(ge)里，在父母(mu)的呵护下(xia)成长，学习走路，学习说话，开始了人生的探索。接着长大成人，遇到了爱情，戒指盒成为了我们生命中(zhong)的一个重要符号，它见证了爱情和承诺(nuo)……最后，我们走到了生命的尽头，骨灰盒和墓碑成了最后一站，我们躺在那里，安静地等待生命的结束……”
这是一本毕业作品，上海(hai)理工大学毕业生范慧欣将婴儿床、戒指盒、骨灰盒这些人生“方格(ge)”视(shi)作“生命的容器”，以“跳房子”游戏串联起来，用原创(chuang)文(wen)字(zi)和插(cha)画的形式共同达成隐喻(yu)，表达对人生的思考。日前，上理工“Hello——2024届优秀毕业设(she)计作品展”开展，范慧欣的作品在视(shi)觉传达设(she)计专业学生的展厅里为许多观众带来了共鸣和感动，也用一场实践证明设(she)计学子的思想和创(chuang)意打败了“AI”。
毕业展现场《跳房子》展台
“有人看乐(le)子，有人照镜子。我非常(chang)喜欢这句话，所以在《跳房子》这本书(shu)的人物设(she)定上，并没有一个非常(chang)细化且固定的身份，‘我’只是‘跳房子’游戏里的玩家之一。”范慧欣说，“但(dan)我是一个女生，与女性相关的内(nei)容能(neng)更感同身受地表达，同时(shi)也想为女性发(fa)声(sheng)，所以一些部分会更偏向女性视(shi)角下(xia)的独立思考。”
范慧欣在书(shu)里以孩童、学生、工作等时(shi)期讲述故事，用田字(zi)格(ge)、操场上的网、答题卡、工作表格(ge)、文(wen)件夹等具象(xiang)的、有形的符号被提取表达成长中(zhong)经历和需要跨越的事情。接着，她(ta)又以数字(zi)时(shi)代、女性表达、婚姻(yin)家庭等视(shi)角形成话题，“这部分主要是成年(nian)人的囚笼，更多是思想上的、观念上的，形成了抽象(xiang)无形的‘格(ge)子’。”
范慧欣的手绘初稿（左）和AIGC生成的作品（右）
这份毕业设(she)计以装帧图(tu)书(shu)为载体，文(wen)字(zi)是表达方式之一，插(cha)画也是主要的表现形式。她(ta)以黑白为主要配色，设(she)计了一个黑袍小人的形象(xiang)，它时(shi)而是可爱俏皮的玩家，时(shi)而是承担(dan)着压力的身影。
作为伴随(sui)着人工智能(neng)技术应用爆炸般发(fa)展而成长的一代设(she)计学子，范慧欣和她(ta)的同学们也经历着设(she)计教育的创(chuang)新探索。视(shi)觉传达专业的毕业生中(zhong)，有20%-30%使用了AI辅助毕业设(she)计。范慧欣的毕业作品中(zhong)，也运用了AI辅助写作，并在视(shi)觉设(she)计之初尝试了AIGC，她(ta)感到“有利有弊”。
“毕业设(she)计要在的一定的时(shi)间内(nei)完成大量的工作，AI在文(wen)字(zi)部分帮助我节约了效率，也确实带来一些小惊喜。”《跳房子》的文(wen)本约有2万余字(zi)，其中(zhong)范慧欣原创(chuang)了1.5万字(zi)，剩下(xia)部分由AI润色扩(kuo)充。例如(ru)，在描述地铁车厢时(shi)，AI将原文(wen)中(zhong)的“在地铁车厢这个格(ge)子间里”润色为“地铁车厢仿佛是另一个移(yi)动的格(ge)子间”，增强了文(wen)字(zi)的画面感和情感深度，她(ta)认(ren)为AI在语(yu)言表达上的丰富性超出(chu)了预期。但(dan)是，她(ta)觉得AI无法理解一些隐喻(yu)和其中(zhong)想要表达的细腻(ni)情感，生成的文(wen)字(zi)过于笼统，而且AI在处理并列结构的长文(wen)段时(shi)往往会重复(fu)使用“压抑(yi)”“有压力”等词汇，缺乏情感的多样性和深度。
《跳房子》里的插(cha)画拆解元素表达
插(cha)画部分则完全由范慧欣手绘完成。这是因为AI难以理解她(ta)的表达，无法非常(chang)准确地生成她(ta)想要的画面，另一方面整本书(shu)运用到的插(cha)画数量很多，AI生成的图(tu)像不能(neng)够保证整本书(shu)的整体性，且AI也无法满足她(ta)以拆分元素的方式编排图(tu)文(wen)增加整体层次感。她(ta)认(ren)为，手绘插(cha)画的方式能(neng)更好地展现我的个人风格(ge)，使书(shu)籍更具有独特(te)性，而画面侧重捕(bu)捉瞬(shun)间的感受和畅想而非宏大场景，绘画风格(ge)也是松弛的，“我想通过含蓄而富有象(xiang)征意义的画面，为读者提供广阔的想象(xiang)空间。总之，我觉得‘思想’，和为表达‘思想’而设(she)计的创(chuang)意，目前AI还无法做到。”
大学本科四(si)年(nian)，范慧欣忙碌而充实。她(ta)的专业是数字(zi)媒体方向的视(shi)觉传达设(she)计，因此她(ta)在学习传统理论和方法之外(wai)，也尝试着各种新技术和新表达。她(ta)拿奖学金，作品获得第七届米兰设(she)计周全国高(gao)校设(she)计大赛一等奖等奖项，还为时(shi)装公司、教育公司和快消产品设(she)计包装、IP等。《跳房子》这份毕业设(she)计，运用到大学四(si)年(nian)所学的各种知识，也表达了她(ta)对人生的思考。
来源：上海(hai)杨浦(pu)