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新华视点(dian)｜2024高(gao)考作文(wen)：6套题(ti)中有何深(shen)意？
6月7日，2024年全(quan)国高(gao)考拉开大幕。随着(zhe)第(di)一门考试科目(mu)结束，高(gao)考作文(wen)题(ti)引起人(ren)们(men)热(re)议。
人(ren)工智能(neng)、“嫦(chang)娥四号”、“自定(ding)义”……今(jin)年的作文(wen)题(ti)涉及领域广泛，贴近当下实际。它们(men)有何突出(chu)特点(dian)？意在考查什么(me)？背(bei)后蕴(yun)含什么(me)样的教育导向？“新华视点(dian)”记者采(cai)访多名专家和一线教师进行解读。
6月7日，在北京(jing)钱学森中学考点(dian)外，考生们(men)等(deng)待进入考场(chang)。新华社记者 张晨霖 摄
突出(chu)特点(dian)：时代(dai)性、开放度(du)
2024年高(gao)考语文(wen)共有6套试卷。教育部教育考试院命制(zhi)全(quan)国甲卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷的3道(dao)作文(wen)题(ti)。天津、上海各命制(zhi)1道(dao)，北京(jing)命制(zhi)2道(dao)及1篇微写作。
教育部教育考试院命题(ti)专家表示，作文(wen)题(ti)不(bu)在审题(ti)立意上设置门槛，让不(bu)同的学生结合(he)生活体验或社会(hui)议题(ti)都能(neng)找到写作切(qie)入点(dian)，引导学生深(shen)入思考、个性写作，助力创新人(ren)才培养。
新课标Ⅰ卷作文(wen)题(ti)“答案与问题(ti)”聚焦(jiao)人(ren)工智能(neng)等(deng)技(ji)术的发展、新课标Ⅱ卷“抵达未(wei)知之(zhi)境”将太空探(tan)索融入题(ti)目(mu)、北京(jing)卷讨论中华经典“历久(jiu)弥新”……专家反映，看到作文(wen)题(ti)，时代(dai)气(qi)息扑面而来。
“今(jin)年的作文(wen)题(ti)时代(dai)性鲜明。互联网时代(dai)科技(ji)迅猛发展，人(ren)文(wen)思考显得尤为重要。作文(wen)题(ti)很好地(di)捕捉到了这一点(dian)。”北京(jing)师范大学资深(shen)教授王宁说。
命题(ti)简洁、意蕴(yun)丰厚，是今(jin)年高(gao)考作文(wen)题(ti)的一大亮(liang)点(dian)。
比如，新课标Ⅰ卷作文(wen)题(ti)材料48字，全(quan)国甲卷材料53字，上海卷题(ti)目(mu)一共才64字。
“简约的作文(wen)题(ti)干凸显关键词，让考生快(kuai)速抓住(zhu)要害，减少(shao)构思阶(jie)段的纷扰，便(bian)于快(kuai)速破题(ti)。”浙(zhe)江师范大学教育学院教授童志斌分析说。
社会(hui)与个人(ren)的关系，也是今(jin)年作文(wen)题(ti)聚焦(jiao)的关键词。北京(jing)卷的“打开”、天津卷的“自定(ding)义”、上海卷的“认可(ke)度(du)”，都与个人(ren)体验息息相关。
中国教育在线总编辑陈(chen)志文(wen)表示：“这些试题(ti)设计(ji)具有开放性，让擅长不(bu)同文(wen)体的学生都能(neng)有发挥余(yu)地(di)。”
考查重点(dian)：思辨力、怀天下、真表达
教育部教育考试院命题(ti)专家介绍(shao)，今(jin)年作文(wen)命题(ti)希望(wang)学生针对(dui)特定(ding)现(xian)象去观察、归纳，凝炼想法、提出(chu)问题(ti)，体现(xian)思维的形象性、深(shen)刻性、批(pi)判性和独创性。
例如，全(quan)国甲卷作文(wen)题(ti)探(tan)讨的“相处”“交流”“相遇”是青少(shao)年成长中人(ren)人(ren)要面对(dui)的问题(ti)。这一话题(ti)能(neng)够让每一个学生都有话想说、有话可(ke)说。
“好的作文(wen)题(ti)应该具备亲(qin)和力、伸缩力、思考力，贴合(he)学生的身心规律和生活实际，激活学生的生活体验，展开真实贴切(qie)的思考。”成都市(shi)石室中学语文(wen)教研组组长李奇表示。
“嫦(chang)娥探(tan)月等(deng)重大科技(ji)新闻进入作文(wen)题(ti)，说明考题(ti)与当下热(re)点(dian)的贴合(he)度(du)很强。”合(he)肥一六八(ba)中学语文(wen)学科主任黄艳(yan)艳(yan)认为，今(jin)年作文(wen)题(ti)提示广大考生要胸怀天下，更加关心国家大事，更多关注时代(dai)变(bian)迁(qian)。
6月7日，考生在安徽合(he)肥市(shi)五十中学天鹅湖(hu)教育集团天鹅湖(hu)校区考点(dian)内(nei)候考。新华社记者 黄博涵 摄
融合(he)科学与人(ren)文(wen)、个人(ren)与社会(hui)，意在强化对(dui)创新人(ren)才潜质的考查。
教育部考试中心命题(ti)专家表示，这些作文(wen)题(ti)聚焦(jiao)发展新质生产力对(dui)教育提出(chu)的新要求，着(zhe)力考查学生探(tan)索性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探(tan)索未(wei)知的兴(xing)趣，引导学生借助语言文(wen)字解决真实问题(ti)，学会(hui)沟通、善于表达。
哈(ha)尔滨师范大学附属中学教务处主任高(gao)嵩博认为，这提示考生要注重夯(hang)实基础关键能(neng)力，减少(shao)刷题(ti)、押题(ti)等(deng)套路化训练，真正感悟语文(wen)魅力，学会(hui)表达自我。
教育导向：考教衔接、全(quan)面发展
在专家们(men)眼中，每年的高(gao)考作文(wen)题(ti)都是语文(wen)教学的“风向标”。从(cong)关注个人(ren)成长到关注科技(ji)发展，从(cong)强调理性思辨到强调个性表达，今(jin)年题(ti)目(mu)蕴(yun)含的教育观、成长观、发展观有鲜明的指导意义。
树立学用相长的教育观——
专家普遍认为，近年来包括作文(wen)题(ti)在内(nei)的高(gao)考语文(wen)题(ti)目(mu)充分体现(xian)了考教衔接的命题(ti)思路，引导教师和学生更加注重课堂学习。
“新课标Ⅰ卷的作文(wen)题(ti)与统编高(gao)中语文(wen)教材中的‘信息时代(dai)的语文(wen)生活’单元有很强联系，这提示我们(men)在教学中应以教材为主，应教尽教。”浙(zhe)江临海市(shi)回浦中学特级教师张永飞说。
引导理性健康的成长观——
今(jin)年，参加高(gao)考的高(gao)三(san)学生大多为“05后”，这一批(pi)学生在日常交流中普遍更为直接、更有个性。通过作文(wen)鼓励他(ta)们(men)“我手写我心”，使他(ta)们(men)形成正确的观念，是当前作文(wen)题(ti)命制(zhi)的重要任务。
“纵向比较近几年高(gao)考作文(wen)题(ti)，能(neng)很明显感觉到，作文(wen)题(ti)引导学生既(ji)要有宏大的外部视野，也要有对(dui)人(ren)的发展、青年生存状态的观照。”李奇说。
教育部教育考试院命题(ti)专家表示，作文(wen)题(ti)关注学生成长中的困惑，鼓励他(ta)们(men)勇敢表达自己的想法和感受，引导他(ta)们(men)通过坦诚交流来处理矛盾、解决问题(ti)，树立理性的成长观。
强调开放创新的发展观——
写作能(neng)力背(bei)后有思维能(neng)力。专家表示，今(jin)年的作文(wen)题(ti)强化思维过程(cheng)和思维方式的考查，引导学生提升思维品质；增强试题(ti)的开放性设计(ji)，旨在引导学生增强创新意识(shi)，培育创新精神。
在北京(jing)大学中文(wen)系副教授丛治辰看来，今(jin)年的作文(wen)题(ti)提示学生，学习不(bu)是封闭的，而是敞开的，与现(xian)实、远方有密切(qie)联系。超越机(ji)械学习，保持对(dui)外在世界和内(nei)在自我的感知，就能(neng)更好面对(dui)日新月异的变(bian)化，既(ji)答好高(gao)考作文(wen)题(ti)，也答好人(ren)生的命题(ti)。
来源：新华社
记者：徐壮、杨湛菲、俞菀、吴晓颖、周(zhou)畅
监(jian)制(zhi)：曹建(jian)礼
编辑：伍越、卿珊、郎湉
实习：宋笑语
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