5月28日，著名作(zuo)家、茅盾文学奖(jiang)得主孙甘露获聘浙江大学“驻校作(zuo)家”。
浙江大学“驻校作(zuo)家”计划自2018年(nian)启动，旨在聘请具有深厚文学造诣和广泛社会影(ying)响力的作(zuo)家进驻浙大校园，以(yi)讲座、对话、学术会议等形式，让作(zuo)者与读者在同一时空(kong)对话，满足广大师生的文化需求，活跃校园文学氛围(wei)。“驻校作(zuo)家”此前先后聘任了麦家和王安忆，在校内(nei)外获得了非常好的反(fan)响。
浙江大学发展委员会副主席、沈善洪(hong)基金理事长庞学铨教(jiao)授为(wei)孙甘露颁发“驻校作(zuo)家”聘书
孙甘露在致谢词中表示，他十分荣幸能够成为(wei)浙江大学的一员。他认为(wei)上海与浙江是“推开窗就看见”的关系，几乎(hu)就是一家人。他回(hui)溯了浙江文学写作(zuo)的传统，从(cong)鲁迅(xun)、茅盾、郁达夫、巴金，延续到当下浙江文学的有生力量(liang)，他相信浙江大学未来也会产生非常优秀的写作(zuo)者。他期待今后能为(wei)浙大的文学教(jiao)育、浙江的文学发展贡献自己的一份力量(liang)。
接着，他为(wei)浙大学子带来了一场以(yi)“写作(zuo)：作(zuo)者、历史与时代”为(wei)题的分享。
孙甘露
“对于意义的追求，包含在追求的行为(wei)之(zhi)中”
故事贯穿了整场分享。
谈及写作(zuo)的意义，孙甘露以(yi)《一千零(ling)一夜(ye)》为(wei)例(li)，他认为(wei)其中暗含了一种启示，即讲故事是对死亡的延宕(dang)，“通过不断地讲，第二天太阳升起，时间得以(yi)延续，如果(guo)不讲下去，似(si)乎(hu)就有一个黑暗的部(bu)分——叙事者很难(nan)再见到第二天的太阳。当然，可以(yi)从(cong)很多层面、很多意义上来理解叙事，但我始终觉(jue)得它内(nei)部(bu)暗含了这个东西。”
他还向同学们讲述了马尔克斯的一部(bu)短篇小(xiao)说的情(qing)节。有一个父亲，晚年(nian)得了一个女儿，非常不幸的是，这个被他百般疼爱(ai)的女儿在很小(xiao)的年(nian)纪就去世了。老父亲非常痛苦，无法接受这件事情(qing)，思来想去，只有一种解释可以(yi)被他接受，那就是女儿被召唤了。于是他想要女儿被封为(wei)“圣徒”，但愿望没(mei)有达成。这个故事最具启示意义的部(bu)分是，这个父亲后来被认为(wei)是真正的“圣徒”。
孙甘露说，这个故事的启示在于——我们对于意义的追求，实际上包含在我们追求的行为(wei)之(zhi)中。我们所想要达成的东西，是在追求这件事情(qing)的行为(wei)中达成，而不是在最终结果(guo)中达成。
在他看来，作(zuo)家在讲述一个故事是有寓意的，或道(dao)德层面，或哲学层面，作(zuo)家想探讨的是一个故事的讲述是怎样发生意义的。故事的意义是不能被直接讲出来的，“如果(guo)讲了一个故事，再把这个故事的含义解释一遍，便彻底毁(hui)了这个故事。把一个故事讲了，实际上寓意就包含在里面。”
孙甘露带来一场以(yi)“写作(zuo)：作(zuo)者、历史与时代”为(wei)题的分享
“所有的文学，都关于人生”
孙甘露还讲述了另一个古老的故事。
在古代巴格达，有一个人让仆人去市场上采购东西，结果(guo)仆人刚出门不久就匆匆忙忙往(wang)家里跑。主人非常奇怪，仆人说，“我在市场上遇见了死神(shen)，我不能再待在这儿，我要去萨迈拉(la)了。”说完不由分说地就走了。
主人以(yi)为(wei)仆人只是找了个借口跑掉(diao)了，只能自己去集市。他在集市走着走着，真的就遇到了死神(shen)。他说，我的仆人也遇到了你，他非常惊慌地跑掉(diao)了，我还以(yi)为(wei)他是撒谎，他说他要去萨迈拉(la)。死神(shen)说，是吗？我约了跟他在萨迈拉(la)见面。
“这就是著名的萨迈拉(la)之(zhi)约，我们对我们命(ming)运的逃避，正是我们的命(ming)运。”
在孙甘露看来，在我们生活中，大概很多时候，我们意识不到这点。“在这里引述这个故事，实际上更多寓意的还是写作(zuo)这件事情(qing)。我们与写作(zuo)的关系，就是我们通过写作(zuo)来渐渐地发现(xian)自己。”
他还这样阐(chan)述写作(zuo)与人生的关系：“实际上写作(zuo)的经验就是我们人生的体会。所有的写作(zuo)，甚至极端一点说，所有写作(zuo)的方法实际上也建立在你对人生的认识之(zhi)上，因为(wei)所有的文学都关于人生。无论是奇幻小(xiao)说，科幻小(xiao)说，还是侦探犯罪小(xiao)说，都是不同层面上跟我们的人生的经验有关。而这些经验在不同的时代有不同时代的讲述方式。”
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孙甘露的分享，获得了在场学子无比热烈的掌(zhang)声。
澎湃新闻记者了解到，5月29日晚，孙甘露还将(jiang)与作(zuo)家小(xiao)白、路内(nei)就“小(xiao)说：虚构的技艺”展开对话，浙江大学副教(jiao)授陈力君主持；30日晚，孙甘露将(jiang)与评(ping)论家张定浩、黄德海就“文体：小(xiao)说、诗歌与随笔”展开对话，浙江大学教(jiao)授翟业(ye)军主持。
浙江大学“驻校作(zuo)家”计划由浙江大学教(jiao)育基金会沈善洪(hong)基金与浙江大学文学院主办、浙商创(chuang)投公司(si)提供(gong)资助。借着“驻校作(zuo)家”这股“文学东风”，浙江大学第二十六届校园文学大奖(jiang)赛也正式开启。1998年(nian)至今，浙江大学校园文学大奖(jiang)赛已经举办了25届，涌现(xian)出了四千余篇优质文学作(zuo)品。本届校园文学大奖(jiang)赛的主题为(wei)“访问梦境”，借用了孙甘露在1986年(nian)创(chuang)作(zuo)的中篇小(xiao)说，希(xi)望浙大学子能像孙甘露先生那样对事物(wu)拥有奇幻的思索，在梦境中抵达真实的自我。