□黄媛湖北省黄冈市实验小学六（4）班(ban)
我以第三视角写下这篇文章——
人(ren)类对于科技的(de)探索近乎疯狂，他(ta)们不满于现(xian)实，沉迷于虚(xu)拟(ni)世界，渴望在虚(xu)拟(ni)世界中(zhong)找到理想的(de)生活和精神(shen)寄托(tuo)。而我，创造了一个以游戏为主(zhu)的(de)虚(xu)拟(ni)世界，其中(zhong)的(de)核(he)心人(ren)物都拥有(you)不同(tong)的(de)异能，大家(jia)可以通过匹配进入一个推理游戏。冷静、思维的(de)碰撞，是这个游戏的(de)主(zhu)核(he)思想。
游戏规(gui)则很(hen)简(jian)单：十名玩(wan)家(jia)为了利益相互厮杀，其中(zhong)有(you)两名坏人(ren)、六名好人(ren)、两名中(zhong)立者。他(ta)们一旦发现(xian)有(you)杀戮，就可以召集他(ta)人(ren)共(gong)同(tong)讨论，推论出坏人(ren)是谁，然后进行投(tou)票，选出坏人(ren)并(bing)将其放逐。若两名坏人(ren)被发现(xian)并(bing)放逐或已被刺杀，即好人(ren)获胜；一旦坏人(ren)数量大于好人(ren)时，即坏人(ren)获胜；中(zhong)立者也可选择独立获胜。
我赋予了这些虚(xu)拟(ni)玩(wan)家(jia)每人(ren)一个身份，他(ta)们虽是由程序和代码构成，但都有(you)自(zi)己的(de)思想、情感，甚至可以有(you)爱(ai)人(ren)，仿佛与现(xian)实世界的(de)正(zheng)常人(ren)无异。但在这个虚(xu)拟(ni)世界中(zhong)，按照(zhao)程序的(de)设(she)定，他(ta)们只能服从于悲(bei)惨的(de)结局——因为游戏一轮接一轮，最(zui)后每名玩(wan)家(jia)的(de)结局都是死亡。而我，一直在屏幕前看着这些人(ren)物在游戏中(zhong)一个个步入终结。
当这个虚(xu)拟(ni)世界中(zhong)的(de)游戏上演过太多次后，某(mou)个深夜，我发现(xian)游戏中(zhong)只剩下最(zui)后一个虚(xu)拟(ni)人(ren)物。而他(ta)正(zheng)通过电脑(nao)屏幕与他(ta)的(de)创始人(ren)——我，对视。
他(ta)说：“是你用代码创造了我们。”那是个少年(nian)，他(ta)在屏幕前抬眸盯着我，眼(yan)中(zhong)看不出一丝情绪(xu)。
“是。”我淡淡回应。
他(ta)突然暴怒：“你难道不知道我们在这个世界中(zhong)也有(you)自(zi)己的(de)情感、思想以及……”他(ta)欲言又止(zhi)，双眼(yan)猩红。
“你们的(de)存在，只是为了给人(ren)类提供情绪(xu)价值。一切都是宿命。”
“凭(ping)什么，我几乎每天都要看着同(tong)伴、爱(ai)人(ren)在眼(yan)前死去，却(que)又无能为力(li)。而他(ta)们的(de)死亡只是为了推动一个游戏情节(jie)的(de)发展(zhan)。现(xian)在如(ru)何，只剩下我一个，你是想让(rang)我孤独地(di)活着，还是在你的(de)注(zhu)视下自(zi)杀？我的(de)创造者。”
我勾(gou)起嘴角，似笑非笑看着他(ta)：“你想如(ru)何？”
他(ta)沉默了许久，问：“你不怕你创造的(de)代码会反(fan)噬？”
“我早有(you)预料。一切事情皆有(you)因果，我大可以欣然接受。你们是代码，而我们已生活在代码之中(zhong)，大家(jia)都拥有(you)着真(zhen)实却(que)又不真(zhen)切的(de)情感，虚(xu)拟(ni)和现(xian)实早已混合在一起。一切事情仿佛早已尘埃落定，我无能为力(li)……”我有(you)些心虚(xu)地(di)解释。
灯突然全黑，屏中(zhong)的(de)少年(nian)已把自(zi)己的(de)代码彻底(di)打散，又重新组合成病毒(du)……最(zui)后病毒(du)入侵了我房间中(zhong)所有(you)带(dai)电的(de)物体，目的(de)只有(you)一个：结束我的(de)生命。
……
写完以上文字，真(zhen)实的(de)我依旧坐在现(xian)实的(de)椅子上，细细品味着那个“我”的(de)故事。我知道，还有(you)许多人(ren)正(zheng)像我一样，用代码和程序创造着一个又一个虚(xu)拟(ni)世界。但或许，我们更应该(gai)想想如(ru)何认真(zhen)面对现(xian)实。