据云南大学官网消息(xi)，中国(guo)共产党优秀党员、中国(guo)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士、我国(guo)著名稀贵金属冶金专家、云南大学教授陈景先生，因病医治无效，于2024年6月1日6时20分在昆明逝世，享年89岁。
陈景（资料图 来源：云南大学官网）
陈景1935年3月出生于云南大理，1960年5月加入中国(guo)共产党，1958年8月毕业于云南大学有机合成专业，1958年8月至2005年4月在昆明贵金属研究所工作，1997年当选中国(guo)工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士，兼任云南大学教授，2005年5月起(qi)在云南大学工作。 陈景作为(wei)我国(guo)著名的铂族金属冶金专家，一直致力于稀贵金属的冶金与分离分析。他不仅从原子层次上研究了(le)贵金属分离方法的化(hua)学反应原理，总结提出了(le)贵金属配合物(wu)的热(re)力学稳定性(xing)与动力学惰性(xing)间的规律、氧化(hua)还原反应规律、难溶配合物(wu)溶解度规律、亲核取代反应活性(xing)等系列(lie)创新(xin)观点，在科学出版社出版了(le)专著《铂族金属冶金化(hua)学》，而(er)且带领团队率先在国(guo)内利用固(gu)相(xiang)萃取技术富集(ji)分离稀贵金属，并建(jian)立(li)了(le)系列(lie)稀贵金属分离分析新(xin)方法，形成了(le)切实服务地方产业的研究成果(guo)。 据教育部官网报道，在2008年阳宗海发生砷(shen)污染事件(jian)后，云南省(sheng)科技厅曾通过招标网向全球公开招标，寻找治理方法，但由于阳宗海水体量大，而(er)且治理目标是把砷(shen)浓度从0.128mg/L降低(di)到(dao)0.050mg/L以下，因此，当初参与竞标的50余家单位大多知难而(er)退。当时已74岁高龄的陈景得知这一消息(xi)后，主动请(qing)缨(ying)，带领团队，日夜奋(fen)战在阳宗海两年多时间，终于用不到(dao)公开招标最高预算经(jing)费百分之一的成本(ben)将阳宗海的砷(shen)浓度降到(dao)了(le)0.050mg/L以下。在这两年中，陈景时常亲临现场，实地指挥(hui)工作，根据进度调(diao)整(zheng)治理方案等。 在陈景的言传身教下，团队教师不仅在阳宗海砷(shen)污染治理过程(cheng)中，任劳任怨地工作，在平时的教学与人才培养工作中，也认真负责，积极主动，坚持(chi)为(wei)人师表，深(shen)受同学们(men)的好评与爱戴。 陈景曾经(jing)说过：“作为(wei)一名科技工作者，要树立(li)为(wei)国(guo)家利益服务的大局意识，除了(le)在自己的专业上进行理论探索外，一定要将成果(guo)推广应用到(dao)社会经(jing)济主战场，使我们(men)的研究成果(guo)转(zhuan)化(hua)为(wei)现实生产力，为(wei)社会进步和经(jing)济发展(zhan)做出贡(gong)献。这是国(guo)家的需要，人民的需要，这也是我们(men)科技工作者的价(jia)值所在。” 除带领团队创造性(xing)地提出了(le)利用沉淀吸附法对阳宗海砷(shen)污染进行治理，攻克了(le)高原湖泊(bo)阳宗海砷(shen)污染治理的难题，为(wei)国(guo)家和地方经(jing)济社会发展(zhan)做出了(le)重要贡(gong)献外，陈景院(yuan)士还为(wei)云南金宝山低(di)品味铂族金属矿产资源的开发利用提供了(le)技术支撑。早(zao)在1971年，云南大理金宝山就被发现是中国(guo)第二大铂族金属矿山，综合潜在价(jia)值280亿元，但由于该矿品味很低(di)，开采(cai)难度极大。改革开放后，曾有十余家国(guo)际(ji)投资公司进行过考察，均提不出合理的开发方案。针对这一问题，陈景院(yuan)士带领团队长期进行科研攻关，突(tu)破了(le)“铂族金属矿只能(neng)用火法冶炼”的传统观念，研究成功了(le)浮选精矿直接进行氧压(ya)酸浸和加压(ya)氰化(hua)的全湿法新(xin)工艺，使该矿的开采(cai)具有了(le)盈利条件(jian)。 在长期的科研与教学工作中，陈景为(wei)培养青年学子呕心(xin)沥血，甘为(wei)人梯。在他的领导下，团队制定了(le)“依托云南资源、服务地方经(jing)济”的科研与社会服务目标，形成了(le)老(lao)中青传帮带的良(liang)性(xing)发展(zhan)机制，建(jian)立(li)了(le)以项目研究培养青年教师的发展(zhan)模式，制定了(le)系列(lie)激励措施。在这些有效的管理办法与措施保证下，团队的教学与创新(xin)能(neng)力不断提高，整(zheng)体实力不断加强。 资料来源：教育部官网 云南大学官网