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中新网(wang)南宁6月7日电 题：五旬学生大学逐梦 三战高考坚信“知识改变(bian)命运”
作者 李雪莹
在南宁师范大学的教(jiao)室里，一位(wei)两鬓有白的学生正与年轻的大学生们在一起上课，只见他娴熟地翻开课本后，跟随老师朗读起越(yue)南语。他就是南宁师范大学国际教(jiao)育学院汉语国际教(jiao)育专业的大三学生兰雄文。
图为兰雄文正在上课。陈沿(yan)佑 摄(she)
近日，51岁的兰雄文向中新网(wang)记者回忆起他三战高考的经历。
1993年，20岁的兰雄文第(di)一次参加高考，因(yin)英语成绩差(cha)，他与大学失之交臂。两年后，他再次参加高考，依然未能考上大学。“当时没(mei)能考上大学，那种心(xin)情是非常沉痛的，这个遗(yi)憾始终在我内心(xin)盘踞(ju)着。”兰雄文说。
面对(dui)家庭生计的重担，兰雄文只能封(feng)存大学梦开始创业。1995年9月，兰雄文开了一个小型图书租(zu)售店，以出租(zu)小说和售卖自学考试教(jiao)材为生。
多年与图书接触，兰雄文积(ji)淀下了文科基础。2007年，他开始尝(chang)试编书，但因(yin)没(mei)有进(jin)行系统性的汉语素养(yang)专业学习，他感(gan)觉比较吃力。
“那时编书，我只敢写短(duan)小的语句，尽量(liang)不写长(chang)句、复句，以免出错。”兰雄文说，在工作上的吃力，总(zong)会令他想起当年没(mei)能上大学深造，内心(xin)难免遗(yi)憾，所以他一直希望能够再次参加高考，考上大学，进(jin)入校园学习。
2019年，兰雄文再度参加高考，彼时距(ju)离兰雄文第(di)一次高考已时隔26年。在考试前夜，他的内心(xin)极(ji)其忐忑不安，因(yin)为此次高考前，他没(mei)有进(jin)行备(bei)考。最终，他过了2019年湖(hu)北省高考专科录取分数线，被桂林师范高等专科学校的汉语专业录取。
收到录取通知书后，如何(he)平衡好上学与家庭，成了兰雄文需要面对(dui)的问题。兰雄文的妻子认为，家中还有孩子和生意需要顾及，他考上了，也(ye)弥补以前的遗(yi)憾了，应就此作罢，回归生活。直至开学报到前，兰雄文一家针对(dui)其上学的问题，依然争论不休，最后兰雄文不顾妻子反对(dui)，只身前往(wang)桂林求(qiu)学。
入读大学半(ban)年，经过系统性学习的兰雄文对(dui)撰稿工作越(yue)发(fa)得心(xin)应手。因(yin)此，妻子对(dui)他上大学的态度，也(ye)从起初的不理解转变(bian)为积(ji)极(ji)支持。一年之后，兰雄文的妻子曾(ceng)丽也(ye)参加了高考，在2020年成功被云南财经职业学院录取。
2023年9月，兰雄文在广西专升本招生政(zheng)策下，成功被南宁师范大学汉语国际教(jiao)育专业录取。他与全体专升本同学一样(yang)，均要将普通四年制本科的专业核心(xin)课程在一年半(ban)内修完。繁重的学业任务，令兰雄文面临(lin)着较大的压力，他既要平衡工作、生活和学业，又要对(dui)抗生理年龄下的记忆力衰退。“在这一阶段的学习，使我对(dui)语言的结构和原理有了更为明晰的认识，但我的记忆力已经不如从前了，如果我年轻一些，能学得更好。”兰雄文说。
在大学校园里，面对(dui)着比自己小近30岁的同学，重新建(jian)立人际关系，是兰雄文需要去克服的。“我把自己代入他们，用年轻化(hua)的心(xin)态和语言去交际，主动和同学们‘打成一片(pian)’，这样(yang)就能减少很多代沟。”兰雄文说。
“第(di)一次看到他，我以为他是老师，当知道他也(ye)是同学后，我就纳闷，怎么这么大的年纪了还来上学呢？”刘观柳是兰雄文的同学，第(di)一次见到兰雄文时，她印象(xiang)很深刻，后来知道他的求(qiu)学故事(shi)后，非常敬佩他对(dui)于知识的渴(ke)望。
谈及后续规划(hua)，兰雄文称，未来可能会考取研究生。“只要有机会，我会一直读下去，知识很重要，能够系统性学习知识的机会更难得，我不会轻易放弃的。”(完)