同时身为(wei)马来西亚国家技职教育理事会委员会主席(xi)，扎希德还要求马来西亚高等教育机构今年应积极采取(qu)行动，包括乡(xiang)区部下属的马来西亚人(ren)民信(xin)托局（MARA）、技职培训学院和吉(ji)隆坡大学等，鼓励并派遣(qian)马来西亚留学生去中国深造。综合新加坡《联合早报》报道，MARA是马政府致力于提(ti)高马来族与土著居民经济地位(wei)的重要政府机构。

“我希望看到(dao)我们的学生学有(you)所成。中国在(zai)高科技方(fang)面处于领先地位(wei)。他们非常愿意分享他们的知(zhi)识和技术，特别是与我国……”扎希德进一步表(biao)示，“因此(ci)，我想敦(dun)促MARA主席(xi)开放思想，（纠正）一些马来西亚父母（的看法），特别是马来西亚土著居民的思想和观念，让他们送孩(hai)子去中国学习。”

扎希德补充道，马来西亚人(ren)倾向于去西方(fang)接受高等教育，大部分父母在(zai)送孩(hai)子出国深造方(fang)面持保守态度，限制在(zai)几个特定国家，“而(er)我们忘了亚洲(zhou)也已经有(you)了先进国家，尤其是中国。”

正在(zai)上海(hai)访(fang)问的他，以这座城市的30年巨变为(wei)例指出，中国是马来西亚学生获取(qu)知(zhi)识的最(zui)佳地区，“与30年前相比，上海(hai)发生了巨大变化，如今这里兴建了许(xu)多摩天大楼。这不是奉承，而(er)是现(xian)实。我们应该向他们（中国）学习，所以让我们抛开负面观点。”

马来西亚《光明日报》25日还报道称，在(zai)另一场活动上，扎希德也敦(dun)促马来西亚在(zai)华留学生抓住(zhu)时机，尽(jin)可能多地学习知(zhi)识和经验，以便回国为(wei)马来西亚的发展做出贡(gong)献。

当晚他表(biao)示，留学生作为(wei)国家的“小大使”，应与当地居民建立良好关系以维护国家形象，盼望留学生们“为(wei)马来西亚争(zheng)光”。

马媒引述马来西亚高等教育部数(shu)据统计报道称，目前有(you)5697名马来西亚人(ren)在(zai)华留学，其中北京1425人(ren)，浙江933人(ren)，福建735人(ren)，上海(hai)626人(ren)。

综合马来西亚《东方(fang)日报》早些时候报道，2月在(zai)日本东京参观技术院校(xiao)后，扎希德曾向马媒透露，政府有(you)意保送马来西亚学生到(dao)中国学习技职教育与培训（TVET），以符合马来西亚“向东学习2.0”政策。

1982年，时任马来西亚总理的马哈蒂尔提(ti)出了“向东学习”政策，主张向日本和韩(han)国学习经济现(xian)代化战略，一改马来西亚以往(wang)对英(ying)国等西方(fang)国家在(zai)政治、经济和文化价值的依(yi)赖。去年年底，现(xian)任总理安瓦尔称，马来西亚现(xian)在(zai)也有(you)兴趣向中国学习，需要以开放的态度修改已经实施了40年的政策。

（朝日新闻 安瓦尔介(jie)绍日媒采访(fang)）

报道称，扎希德当时在(zai)东京介(jie)绍称，“向东学习2.0”政策将是政府计划保送更多学生到(dao)日本和韩(han)国学习后，继续加强该国技职教育领域的努力之一。

“除了日本和韩(han)国，我相信(xin)总理安瓦尔也希望将我国学生送往(wang)中国学习一些高科技领域的知(zhi)识。”他进一步表(biao)示，“向东政策1.0没有(you)包括中国，而(er)现(xian)在(zai)中国与日韩(han)一样先进，甚至已经超越了它们。”

来源|观察者网